Conteúdos e Objetivos sobre Ângulos

Complete: Um ângulo reto é um ângulo que mede ____ graus.

• 90

• 45

• 60

• 120

Answer explanation

Um ângulo reto é definido como aquele que mede exatamente 90 graus. Portanto, a resposta correta é 90, enquanto as outras opções (45, 60 e 120) não correspondem à definição de um ângulo reto.

Complete: Um ângulo agudo é um ângulo que mede ____ 90 graus.

• menos de

• mais de

• igual a

• o dobro de

Answer explanation

Um ângulo agudo é definido como aquele que mede menos de 90 graus. Portanto, a resposta correta é 'menos de', pois ângulos agudos são sempre menores que 90 graus.

Complete: Um ângulo obtuso é um ângulo que mede ____ 90 graus e ____ 180 graus.

• mais de; menos de

• menos de; mais de

• igual a; menos de

• mais de; igual a

Answer explanation

Um ângulo obtuso é definido como aquele que mede mais de 90 graus e menos de 180 graus. Portanto, a resposta correta é 'mais de; menos de'.

Para que serve o transferidor em relação aos ângulos?

Answer explanation

O transferidor é utilizado para medir e traçar ângulos, permitindo que se determine a medida exata de um ângulo em graus, facilitando a construção e a análise de figuras geométricas.

Qual das opções a seguir também está associada à ideia de ângulo?

• A abertura de uma porta

• A cor de uma parede

• O peso de um objeto

• O som de uma campainha

Answer explanation

A abertura de uma porta envolve um movimento que forma um ângulo entre a porta e a parede, enquanto as outras opções não têm relação com ângulos. Portanto, essa é a única opção associada à ideia de ângulo.

A abertura da porta na imagem ao lado representa um ângulo. Como podemos medi-lo?

• Com uma régua

• Com um transferidor

• Com uma balança

• Com um termômetro

Answer explanation

Para medir o ângulo formado pela abertura da porta, utilizamos um transferidor, que é a ferramenta adequada para medir ângulos. As outras opções, como régua, balança e termômetro, não são apropriadas para essa tarefa.

Na imagem ao lado, a abertura da porta dá a ideia de ângulo. Cite outros exemplos associados à ideia de ângulo.

• Encontramos ângulos em móveis, janelas, encontros de paredes, ponteiros de relógios e em movimentos com giros, como as manobras de skate, deslocamentos com mudança de direção etc.

• Ângulos só podem ser encontrados em portas e janelas.

• Ângulos são exclusivos de figuras geométricas desenhadas no papel.

• Ângulos não existem em objetos do cotidiano.

Answer explanation

A resposta correta destaca que ângulos estão presentes em diversos objetos do cotidiano, como móveis e janelas, além de movimentos, mostrando que a ideia de ângulo é ampla e não se limita a portas e janelas.

Como podemos medi-los?

• Podemos medir ângulos usando um instrumento chamado transferidor.

• Podemos medir ângulos usando uma régua comum.

• Podemos medir ângulos apenas com uma calculadora.

• Podemos medir ângulos contando os lados das figuras.

Answer explanation

A resposta correta é que podemos medir ângulos usando um transferidor, que é um instrumento específico para essa finalidade. As outras opções não são adequadas para medir ângulos com precisão.

Observe a imagem ao lado. Na imagem, duas semirretas partem de um ponto em comum, o ponto A, e formam uma abertura entre elas. Essa abertura é chamada de _______.

• ângulo

• reta

• segmento

• ponto

Answer explanation

A abertura formada entre duas semirretas que partem de um ponto comum é chamada de ângulo. As outras opções, como reta, segmento e ponto, não descrevem corretamente essa configuração geométrica.

O que determina se o ângulo entre duas semirretas é maior ou menor?

• O comprimento das semirretas

• A abertura entre as duas semirretas

• O nome dos pontos

• A cor das semirretas

Answer explanation

O ângulo entre duas semirretas é determinado pela abertura entre elas. Quanto maior a abertura, maior o ângulo, e vice-versa. O comprimento, nome dos pontos ou cor das semirretas não influenciam na medida do ângulo.