PPNC_C4_ĐÁNH GIÁ VÀ TỔ CHỨC TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU

Loại nguồn tài liệu nào có giá trị cao nhất về độ tin cậy?

• Nguồn tam cấp

• Nguồn thứ cấp

• Nguồn sơ cấp

• Tất cả các nguồn có giá trị như nhau

Theo Schindler, khi đánh giá một nguồn tài liệu trực tuyến, cần xem xét những yếu tố nào?

• Mục đích, Phạm vi, Uy tín, Đối tượng, Định dạng

• Tính mới, Số lượng trang, Ngôn ngữ, Số lượng tác giả

• Tên miền, Thiết kế trang web, Tốc độ tải trang, Tính tương tác

• Giá cả, Xuất bản, Tiêu đề, Quản trị viên website

Điền vào chỗ trống để hoàn thiện phương pháp SQ3R:

Phương pháp SQ3R bao gồm: Survey (khảo sát), Question (đặt câu hỏi), Read (đọc), _______ (thuật lại), Review (xem lại)

Theo Thomas, việc đọc tài liệu nghiên cứu được ví như:

• Lắp ráp một chiếc máy phức tạp

• Làm một trò chơi ghép hình với một nửa mảnh ghép bị thiếu

• Giải một bài toán có nhiều phương trình

• Học một ngôn ngữ mới từ đầu

Điền vào chỗ trống:

Thứ tự đọc khuyến nghị cho tài liệu khoa học nên bắt đầu với tiêu đề (title), tóm tắt (abstract) và _______, kết luận (conclusion) sau đó mới đến các phần khác.

"Đọc lướt" (Skimming) là gì?

• Đọc nhanh để nắm bắt ý chính và cấu trúc

• Tìm kiếm thông tin cụ thể, từ khóa

• Đọc kỹ để hiểu sâu nội dung, phương pháp

• Kết nối tài liệu đang đọc với các tài liệu khác

Điền vào chỗ trống:

Theo Schindler, khi đánh giá nguồn nội bộ, ba tiêu chí quan trọng là tính _______ với vấn đề nghiên cứu, tính thời sự của dữ liệu, và kinh nghiệm của người biên soạn.

Kỹ thuật "snowballing" (tuyết cầu) là:

• Phương pháp thu thập dữ liệu bằng cách tăng dần số người tham gia

• Sử dụng danh mục tham khảo của một tài liệu để tìm thêm tài liệu liên quan

• Kỹ thuật viết tổng quan tài liệu theo hình thức phễu (từ rộng đến hẹp)

• Phương pháp phân tích dữ liệu định tính

Điền vào chỗ trống để hoàn thiện phương pháp REAP:

Phương pháp REAP bao gồm: Read (đọc), _______ (diễn giải), Annotate (ghi chú), Ponder (suy ngẫm)

Kỹ thuật "funnel" (phễu) trong tổ chức tổng quan tài liệu là gì?

• Bắt đầu với thông tin tổng quát, thu hẹp dần đến thông tin trực tiếp liên quan

• Sắp xếp tài liệu theo thứ tự thời gian từ cũ đến mới

• Phân loại tài liệu theo nguồn gốc xuất xứ

• Sắp xếp tài liệu theo mức độ phổ biến