examen trimestral de lenguaje quinto grado

¿Por qué la rosa manifiesta que ha nacido al mismo tiempo que el sol?

• Fue un capullo enorme.

• Era sumamente hermosa.

• Germinó de una semillita.

• Tenía una hilera de pétalos.

¿A qué se refería la rosa al decir «Ya pueden venir los tigres con sus garras»?

• Necesitaba que le dieran agua.

• Era una flor vanidosa y coqueta.

• Estaba lista para comenzar a vivir.

• Sentía temor por las corrientes de aire.

Elige la opción que presenta un pronombre demostrativo.

• Pero... aquella, de la que hablaba el principito...

• El planeta del principito tenía flores simples, con una sola hilera de pétalos...

• El principito notó que era muy poco modesta...

• Yo no soy una hierba ─agregó con seductora suavidad la flor...

Selecciona la oración que presenta un adjetivo en grado superlativo.

• Pero... aquella, de la que hablaba el principito...

• El planeta del principito tenía flores simples, con una sola hilera de pétalos...

• El principito notó que era muy poco modesta...

• Yo no soy una hierba ─agregó con seductora suavidad la flor...

Los personajes del fragmento leído.

tiempo de las acciones fragmento leído.

Elabora un mapa de secuencia que incluya las principales acciones de la narración.

¿Qué tipo de narrador posee el texto?

• Narrador testigo.

• Narrador principal.

• Narrador omnisciente.

• Narrador protagonista.

¿Qué opinas sobre la actitud de la rosa? ¿Qué consejo le darías a alguien vanidoso?

¿Por qué el texto anterior es un texto objetivo? Argumenta tu respuesta.