進步主義考古試驗

「回歸基本能力」 (back to the basics) 的想法，與下列哪一種教育思潮最為契合？

• (A)精粹主義(essentialism)

• (B)浪漫主義(romanticism)

• (C)進步主義(progressivism)

• (D)重建主義(reconstructionism)

有關杜威(J.Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？

• (A)認為教育是經驗的重組與改造

• (B)主張教育是為未來生活作預備

• (C)提倡「從做中學」的教育方法

• (D)影響進步主義教育運動的發展

王老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的察覺與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？

• (A)存在主義

• (B)進步主義

• (C)永恆主義

• (D)現象學

有關不同教育學說裡教師角色的描述，下列何者錯誤？

• (A)自然主義：教師是學生學習與成長的觀察者與協助者

• (B)精粹主義：教師是強調官能順練與學科知識的主導者

• (C)永恆主義：教室是啟發學生理性與研讀經典著作的指導者

• (D)進步主義：教師是學生在課業學習與追求永恆真理的督促者

有關教育目的之敘述，下列何者較接近杜威(J.Dewey)的教育觀？

• (A)教育的目的是引導學生為未來生活做準備

• (B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念

• (C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的知識

• (D)教育的目的在於讓學生學習如何參與民主的生活

杜威(J.Dewey)的教育理念和 《十二年國民教育課程綱要總綱》 的「核心素養」概念有所異同。下列哪一項描述最符合兩者的相同之處？

• (A)強調具體的知識和技能，並提供結構化的素養標準

• (B)強調學習應與實際生活結合，並關注個體全面發展

• (C)注重學校教育和課程改革，將學校視為與社會不同的學習場域

• (D)注重教育過程中的實踐性和體驗性，以為未來職業生涯作準備