Pentaksiran

Apakah maksud isu "pentaksiran tidak mampu meramal masa depan"?

• Pentaksiran dijalankan terlalu lambat

• Pentaksiran tidak menggambarkan potensi sebenar pelajar di dunia sebenar

• Pelajar tidak hadir ke peperiksaan

• Guru tidak menyemak kertas peperiksaan

Mengapa peperiksaan bertulis tidak dapat menggambarkan keseluruhan potensi pelajar?

• Pelajar tidak berminat menjawab

• Terlalu mudah untuk pelajar lulus

• Hanya menilai aspek akademik sahaja

• Semua pelajar suka menjawab ujian

Antara berikut, manakah kemahiran yang sukar dinilai melalui peperiksaan tradisional?

• Menjawab soalan pilihan ganda

• Menyelesaikan masalah dunia sebenar

• Menghafal fakta sejarah

• Menulis karangan panjang

Apakah kesan utama jika sistem pentaksiran hanya fokus kepada akademik?

• Pelajar lebih aktif dalam kokurikulum

• Semua pelajar berjaya dalam kehidupan

• Potensi lain pelajar diabaikan

• Pelajar lebih gembira ke sekolah

Pentaksiran tradisional yang hanya menilai pencapaian akademik pelajar boleh membawa kepada:
A. Pengiktirafan terhadap pelbagai kecerdasan
B. Penekanan terhadap kemahiran sosial
C. Pengabaian potensi sebenar pelajar
D. Peningkatan kreativiti dalam kelas

• Pengiktirafan terhadap pelbagai kecerdasan

• Penekanan terhadap kemahiran sosial

• Pengabaian potensi sebenar pelajar

• Peningkatan kreativiti dalam kelas

Seorang pelajar cemerlang dalam sukan dan kepimpinan tetapi lemah dalam akademik. Apa langkah yang patut diambil oleh guru?

• Memberi lebih banyak latihan akademik sahaja

• Menilai pelajar berdasarkan peperiksaan sahaja

• Mengintegrasi pencapaian bukan akademik dalam pentaksiran

• Mengabaikan potensi luar akademik pelajar

Pentaksiran formatif boleh membantu pelajar dalam pembelajaran kerana:
A. Ia memberi markah akhir
B. Ia menyediakan peluang pembaikan berterusan
C. Ia hanya dibuat di akhir tahun
D. Ia berdasarkan peperiksaan sahaja

• Ia memberi markah akhir

• Ia menyediakan peluang pembaikan berterusan

• Ia hanya dibuat di akhir tahun

• Ia berdasarkan peperiksaan sahaja

Anda seorang guru yang mendapati pelajar cemerlang akademik tetapi lemah dalam komunikasi. Apakah tindakan terbaik yang boleh anda ambil?
A. Teruskan fokus kepada pencapaian akademik mereka
B. Arahkan pelajar menyertai lebih banyak kelas tambahan
C. Gubal aktiviti pembelajaran yang merangsang kemahiran insaniah
D. Abaikan kelemahan tersebut kerana ia bukan komponen peperiksaan

• Teruskan fokus kepada pencapaian akademik mereka

• Arahkan pelajar menyertai lebih banyak kelas tambahan

• Gubal aktiviti pembelajaran yang merangsang kemahiran insaniah

• Abaikan kelemahan tersebut kerana ia bukan komponen peperiksaan

Jika seorang pelajar berbakat dalam teknologi digital tetapi tidak cemerlang dalam ujian bertulis, sistem pentaksiran yang sesuai ialah:
A. Peperiksaan objektif berkaitan ICT
B. Ujian lisan
C. Projek pembangunan perisian atau persembahan digital
D. Karangan bertulis tentang sejarah teknologi

• Peperiksaan objektif berkaitan ICT

• Ujian lisan

• Projek pembangunan perisian atau persembahan digital

• Karangan bertulis tentang sejarah teknologi

Bagaimana sistem pentaksiran boleh direka supaya sejajar dengan keperluan dunia pekerjaan masa kini?
A. Memfokus kepada fakta dan teori sahaja
B. Menekankan kebolehan pelajar dalam menghafal nota
C. Menilai keupayaan pelajar menyelesaikan masalah sebenar dan bekerja secara kolaboratif
D. Menguji kesetiaan pelajar terhadap sekolah

• Memfokus kepada fakta dan teori sahaja

• Menekankan kebolehan pelajar dalam menghafal nota

• Menilai keupayaan pelajar menyelesaikan masalah sebenar dan bekerja secara kolaboratif

• Menguji kesetiaan pelajar terhadap sekolah