Արհեստական բանականություն կրթության մեջ

Ինչ է արհեստական բանականությունը (ԱԲ)?

• ԱԲ-ն միայն մարդկային մտքի կրկնօրինակն է։

• ԱԲ-ն միայն ծրագրավորման լեզուների հավաքածու է։

• ԱԲ-ն մեքենաների ֆիզիկական կառուցվածքն է։

• Արհեստական բանականությունը (ԱԲ) համակարգերի կամ մեքենաների ունակությունն է կատարել առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են մարդկային բանականություն։

Ինչպե՞ս է ԱԲ-ն օգտագործվում կրթության ոլորտում:

• ԱԲ-ն կիրառվում է միայն տեխնիկական մասնագիտությունների ուսուցման մեջ։

• ԱԲ-ն օգտագործվում է կրթության ոլորտում՝ ուսուցման գործընթացը բարելավելու և անհատականացված ուսուցում ապահովելու համար։

• ԱԲ-ն չի կարող բարելավել ուսուցման գործընթացը։

• ԱԲ-ն օգտագործվում է միայն գիտական հետազոտությունների համար։

Որո՞նք են ԱԲ-ի հիմնական առավելությունները կրթության մեջ:

• ԱԲ-ի օգտագործումը միայն դասախոսների համար է

• ԱԲ-ը չի կարող աջակցել ուսանողների առաջադիմությանը

• ԱԲ-ի հիմնական առավելությունները կրթության մեջ են անհատականացված ուսուցումը, ավտոմատացումը, առաջադիմության հետևումը և ռեսուրսների հասանելիությունը։

• ԱԲ-ը միայն տեխնիկական գիտությունների համար է

Ինչպիսի՞ տեխնոլոգիաներ են ներառում ԱԲ-ն կրթության մեջ:

• ԱԲ-ն օգտագործում է դասական դասագրքեր

• ԱԲ-ն չի ներառում տեխնոլոգիաներ

• ԱԲ-ն միայն օնլայն դասընթացներ է առաջարկում

• ԱԲ-ն ներառում է ուսուցման հարմարեցված համակարգեր, վիրտուալ ուսուցիչներ, ուսումնական վերլուծություն, ինտերակտիվ ուսուցման գործիքներ։

Ինչպե՞ս կարող է ԱԲ-ն օգնել ուսուցիչներին:

• ԱԲ-ն ուսուցիչներին տրամադրում է միայն տեխնիկական աջակցություն։

• ԱԲ-ն օգնում է ուսուցիչներին ուսումնական նյութերի տրամադրմամբ, գնահատման ավտոմատացմամբ և անհատականացված ուսուցմամբ։

• ԱԲ-ն ուսուցիչներին օգնում է միայն դասագրքերի վաճառքով։

• ԱԲ-ն չի կարող օգնել ուսուցիչներին, քանի որ այն միայն աշակերտների համար է։

Որո՞նք են ԱԲ-ի կիրառման օրինակները դպրոցներում:

• Ուսանողների գնահատման համակարգի փոփոխություն

• Ուսուցիչների դասախոսությունների կազմակերպում

• ԱԲ-ի կիրառման օրինակները դպրոցներում են՝ ուսուցման անհատականացում, առաջադիմության վերլուծություն, ուսուցման ավտոմատացում, ուսուցիչների ռեսուրսների ստեղծում։

• Դպրոցական միջոցառումների պլանավորում

Ինչպե՞ս է ԱԲ-ն փոխում ուսման գործընթացը:

• ԱԲ-ն միայն տեխնիկական գիտելիքներ է տալիս ուսանողներին։

• ԱԲ-ն փոխում է ուսման գործընթացը՝ անհատականացնելով ուսուցումը և բարելավելով ուսման արդյունավետությունը։

• ԱԲ-ն չի ազդում ուսման գործընթացի վրա։

• ԱԲ-ն նվազեցնում է ուսման արդյունավետությունը։

Որո՞նք են ԱԲ-ի միջոցով ուսման անհատականացման առավելությունները:

• ԱԲ-ն միայն տեխնիկական գիտելիքներ է տալիս

• ԱԲ-ի միջոցով ուսման անհատականացման առավելությունները ներառում են անհատականացված մոտեցում, ուսման տեմպի և ոճի համապատասխանություն, մեծ ներգրավվածություն և մոտիվացիա։

• Ուսման անհատականացումը միայն խմբային աշխատանք է

• ԱԲ-ն չի նպաստում ուսման անհատականացմանը

Ինչպե՞ս կարող է ԱԲ-ն աջակցել ուսանողների գնահատման գործընթացում:

• ԱԲ-ն կարող է միայն գնահատման արդյունքները հրապարակել։

• ԱԲ-ն կարող է միայն դասախոսներին աջակցել գնահատման գործընթացում։

• ԱԲ-ն չի կարող աջակցել ուսանողների գնահատմանը։

• ԱԲ-ն կարող է ավտոմատացնել գնահատման գործընթացը և տրամադրել անհատականացված обратная связь ուսանողներին։

Որո՞նք են ԱԲ-ի կիրառման մարտահրավերները կրթության մեջ:

• Ուսուցիչների բարձր պատրաստվածություն

• Տեխնոլոգիական անհավասարություն, ուսուցիչների պատրաստվածության պակաս, տվյալների գաղտնիության խնդիրներ, ուսումնական ծրագրերի անհամապատասխանություն, ուսանողների մոտեցման փոփոխություն։

• Ուսումնական ծրագրերի գերազանցություն

• Տվյալների բացահայտում