Revisão dos 8ºs -I Trimestre

Leia o trecho a seguir: “O Iluminismo é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. Menoridade é a incapacidade de fazer uso do próprio entendimento sem a direção de outro. [...] Sapere aude! [Ouse saber!] Tenha coragem de fazer uso de seu próprio entendimento!” _{^{— Immanuel Kant, “Resposta à pergunta: O que é o Iluminismo?”, 1784.}} Com base no texto, o Iluminismo pode ser compreendido como:

• Um movimento que incentivava o homem a obedecer cegamente às autoridades religiosas e políticas para alcançar a verdadeira sabedoria.

• Um período em que o uso da razão foi rejeitado em favor da tradição e dos costumes antigos.

• Um movimento intelectual que defendia que o ser humano deveria pensar por si mesmo, sem depender da autoridade de outros.

• Um conjunto de ideias que promovia a submissão do indivíduo ao rei, como forma de garantir a ordem e o progresso.

“Posso não concordar com o que você diz, mas defenderei até a morte o seu direito de dizê-lo”. A frase atribuída a Voltaire reflete uma das principais ideias iluministas. Qual ideia a frase se refere?

• Liberdade de expressão.

• Igualdade social.

• Liberdade religiosa.

• Liberdade de ir e vir.

Leia o trecho a seguir foi escrito por Diderot na Enciclopédia dirigida por ele. Leia-o com atenção. “O objetivo de uma Enciclopédia é o de reunir os conhecimentos que estão esparsos sobre a superfície da terra, expor o sistema geral desses conhecimentos a todos os homens, e transmitir àqueles que virão depois de nós esse mesmo sistema, pois é preciso que os trabalhos dos homens dos séculos passados não tenham sido inúteis para aqueles dos séculos que ainda estão por vir.” Com base no texto e nos ideais iluministas, qual era o principal propósito da Enciclopédia durante o Iluminismo?

• Proteger o conhecimento científico dos ataques da Igreja e guardá-lo em bibliotecas privadas.

• Promover o saber como um privilégio das elites intelectuais e nobres da Europa.

• Reunir e divulgar o conhecimento humano para educar as pessoas e promover o progresso da sociedade.

• Resgatar exclusivamente os mitos e tradições antigas, como forma de preservar a cultura popular.

Leia o trecho a seguir, escrito pelo historiador britânico Eric Hobsbawm: “Sob qualquer aspecto, [a Revolução Industrial] [...] foi provavelmente o mais importante acontecimento na história do mundo, pelo menos desde a invenção da agricultura e das cidades. E foi iniciada pela Grã-Bretanha. É evidente que isto não foi acidental.” _{^{HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções: 1789-1848. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2014. p. 60. O que foi a Revolução Industrial?}}

• A troca de culturas agrícolas entre países.

• Um processo de mecanização da produção e transformação econômica e social.

• A revolta dos trabalhadores contra os reis da Europa.

• A mudança do comércio marítimo para o comércio terrestre.

A Revolução Industrial promoveu uma série de mudanças. São exemplos de mudanças:

• A criação de máquinas, o crescimento das cidades e o surgimento das fábricas.

• O fim do comércio e o retorno à vida rural.

• O aumento do poder da Igreja e a volta dos reis absolutos.

• A diminuição da produção e o fim da tecnologia.

Com base nessa entrevista, o que podemos concluir sobre as condições de trabalho infantil durante a Revolução Industrial?

• As crianças trabalhavam poucas horas e eram bem tratadas nas fábricas.

• O ambiente das fábricas era seguro e respeitoso para os trabalhadores.

• As crianças sofriam abusos físicos, jornadas exaustivas e não tinham direitos garantidos.

• As fábricas ofereciam alimentação e cuidados médicos regulares aos operários.

Com base nessa entrevista, quantas horas por dia ela trabalhava?

• 8 horas

• 12 horas

• 15 horas

• 20 horas

Durante a Revolução Industrial, qual foi uma das principais mudanças no modo de produção?

• A substituição do trabalho manual pelo uso de máquinas.

• A volta ao sistema feudal de produção agrícola.

• A diminuição da produção em larga escala.

• O aumento do poder da Igreja sobre as fábricas.

Leia o texto e observe as imagens com atenção para responder às questões.

A produção começou com o artesanato, em que uma pessoa fazia todo o trabalho manualmente. Com o tempo, surgiu a manufatura, onde o trabalho foi dividido entre vários trabalhadores, acelerando a produção. Mais tarde, com a invenção das máquinas, nasceu a maquinofatura, marcada pelo uso de máquinas nas fábricas e pela produção em grande escala.

Com base no texto e nas imagens, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente a correspondência entre o modo de produção e o número da imagem?

• Maquinofatura: 2

  Artesanato: 3

  Manufatura: 1

• Maquinofatura: 1

  Artesanato: 2

  Manufatura: 3

• Maquinofatura: 3

  Artesanato: 1

  Manufatura: 2

• Maquinofatura: 1

  Artesanato: 3

  Manufatura: 2

Leia o texto e responda à questão: “Para o historiador, todos os acontecimentos, mesmo os remotos, têm atualidade e vida. Mas isso é ainda mais verdadeiro no caso da Revolução Francesa de 1789, que transformou o modo de vida até daqueles que pouco souberam ou sabem sobre ela, até hoje em dia. [...] Ela ajudou a dar forma ao mundo ocidental contemporâneo.” _{^{— Jorge Grespan. Revolução Francesa e Iluminismo (adaptado).}}

Sobre a Revolução Francesa, é correto afirmar que:

• Aconteceu em um momento de crise e teve a participação de burgueses, camponeses e trabalhadores das cidades.

• Foi uma revolução comunista que criou leis iguais às que existem hoje.

• Foi um golpe feito por Napoleão para ajudar o rei Luiz XVI.

• Foi um movimento para defender o rei e manter o absolutismo.