8th 2022 State test review

8th 2022 State test review

5th Grade

32 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Figuras planas

Figuras planas

5th Grade

28 Qs

Ôn tập toán cơ bản đến phần tam giác

Ôn tập toán cơ bản đến phần tam giác

5th Grade

28 Qs

factors multiples simplification fractions

factors multiples simplification fractions

5th Grade

35 Qs

de todos

de todos

5th Grade - University

27 Qs

Quiziz matemática

Quiziz matemática

5th Grade

27 Qs

TỶ SỐ PHẦN TRĂM

TỶ SỐ PHẦN TRĂM

5th Grade

27 Qs

Ecuaciones

Ecuaciones

3rd - 12th Grade

27 Qs

Ángulos

Ángulos

5th - 6th Grade

27 Qs

8th 2022 State test review

8th 2022 State test review

Assessment

Quiz

Mathematics

5th Grade

Practice Problem

Easy

CCSS
8.EE.C.7A, 8.EE.A.1, HSF.LE.B.5

+20

Standards-aligned

Created by

Ms. S

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

32 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Which graph represents a function that is increasing?

(Какой график представляет собой возрастающую функцию?)

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

2.5(x + 5) = 7.5x - 0.5

What is the solution to the equation shown above?

(Каково решение уравнения, показанного выше?)

x = 2.6

x = 1.1

x = -2.6

x = -1.1

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

There are two boxes of cereal in the shape of rectangular prisms on a shelf. The dimensions of each box of cereal are listed below.

• Box A has a height of 25 centimeters, a length of 20 centimeters, and a width of 9 centimeters.

• Box B has a height of 25 centimeters, a length of 19 centimeters, and a width of 6 centimeters.

What is the difference in volume, in cubic centimeters, between the two boxes of cereal?

(На полке стоят две коробки с хлопьями в форме прямоугольных призм. Размеры каждой коробки с хлопьями указаны ниже.

• Коробка A имеет высоту 25 сантиметров, длину 20 сантиметров и ширину 9 сантиметров.

• Коробка B имеет высоту 25 сантиметров, длину 19 сантиметров и ширину 6 сантиметров.

Какова разница в объеме в кубических сантиметрах между двумя коробками с хлопьями?)

1,650

3,900

4,500

7,350

Tags

CCSS.7.G.B.6

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Which equation represents the line shown on the coordinate plane below?

(Какое уравнение представляет линию, показанную на координатной плоскости ниже?)

y = (2/5)x + 4

y = (2/3)x + 4

y = (3/2)x + 4

y = (5/2)x + 4

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Two intersecting lines, l and t, are shown in the diagram below. If y = 115, what is the value of x?

(На рисунке ниже показаны две пересекающиеся линии l и t. Если y = 115, каково значение x?)

40

50

65

115

Tags

CCSS.7.G.B.5

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Triangle P undergoes a sequence of transformations resulting in triangle Q. Which sequence of transformations could be used to show that triangle Q is similar but not congruent to triangle P?

(Треугольник P подвергается последовательности преобразований, в результате которых получается треугольник Q. Какую последовательность преобразований можно использовать, чтобы показать, что треугольник Q подобен, но не конгруэнтен треугольнику P?)

a reflection followed by a translation

(размышление, за которым следует перевод)

a rotation followed by a reflection

(вращение, за которым следует отражение)

a reflection followed by a rotation

(отражение, за которым следует вращение)

a translation followed by a dilation

(перевод, за которым следует расширение)

Tags

CCSS.8.G.A.4

CCSS.HSG.SRT.A.2

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

A scatter plot is shown. Which statement best explains why these data can or cannot be modeled using a line of best fit?

(Показана диаграмма рассеяния. Какое утверждение лучше всего объясняет, почему эти данные можно или нельзя смоделировать с помощью линии наилучшего соответствия?)

A line would not be appropriate because there is a negative association.

(Линия не подойдет, так как возникнет негативная ассоциация.)

A line would not be appropriate because the points follow a nonlinear pattern.

(Линия здесь не подходит, поскольку точки следуют нелинейному шаблону.)

A line would be appropriate because there is a positive association.

(Линия была бы уместна, поскольку существует положительная ассоциация.)

A line would be appropriate because the points follow a nonlinear pattern.

(Линия была бы уместна, поскольку точки следуют нелинейному шаблону.)

Tags

CCSS.8.SP.A.2

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?