1. (1) Buku biografi berjudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah layak dibaca. (2) Buku biografi tentang orang-orang sukses mengelola pendidikan ini terdiri dari 226 halaman. (3) Walaupun penjilidan kurang kuat sehingga mudah lepas, tetapi sampul cukup menarik. (4) Buku ini menggunakan bahasa yang mudah dipahami sehingga enak dibaca. Informasi yang sesuai dengan teks di atas yaitu... Informasi yang sesuai dengan teks di atas yaitu...

Buku menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Buku biografi berudul Orang Miskin (Boleh) Sukses Sekolah tidak layak dibaca.

Kak Deris yang kurindukan, [……] Kak Deris, aku ingin menyampaikan kepada kakak bahwa Ibu sangat kangen pada Kakak. Sudah empat bulan Kakak tidak pulang kampong. Aku tahu kalua Kakak saat ini sibuk mengerjakan tugas-tugas sekolah. Jika tidak ada kesibukan lagi, orang tua kita mengharapkan Kakak bisa dating ke Bandung. Ibu sangat kangen pada Kakak, begitu juga aku dan adik. Cukup sekian surat dariku, balasan surat dari kakak sangat aku nantikan. Rika Kalimat pembuka surat yang tepat adalah . .. .

Halo Kak Deris , apa kabar? Mengapa Kak deris jarang pulang kampong? Apa kakak masih punya kesibukan? Bagaimana kabar Kakak di Jakarta?

Dengan datangnya surat ini saya memberitahu kepada Kakak bahwa keadaan keluarga di rumah kangen sama Kakak. Kapan kakak pulang kampong?

Melalui surat ini, saya berharap keadaan kakak di Jakarta sehat-sehat saja sehingga kakak bisa pulang ke Bandung. Kabar Kakak aku tunggu.

Hai, Kak Deris, apa kabar? Aku sampaikan bahwa keadaan keluarga di Bandung dalam keadaan sehat. Begitu juga doaku untuk kakak.

Yth. Pengurus OSISI SMPIT Al-Izzah Di Marisa Dengan hormat, Sehubungan dengan pelaksanaan Bakti Sosial, kami mengharapkan kehadiran Saudara pada Hari, tanggal : Selasa, 17 Juli 2020 Waktu : Pukul 14.00 Tempat : Ruang OSIS Acara : Persiapan Bakti Sosial [ . . . .] Bagian penutup surat tersebut yang tepat adalah . . . .

Mengingat pentingnya acara tersebut, harap hadir tepat waktu

Demikian surat permohonan ini kami sampaikan semoga dapat dikabulkan

Besar harapan kami, permohonan ini ditindaklanjuti. Sekian dan terima kasih.

Demikian surat pemberitahuan ini disampaikan.

Kami merasa terganggu dengan rusak dan kotornya taman serta jalur hijau di depan sekolah kami. Setiap hari ada petugas kebersihan dari Dinas KebersihanKecamatan yang menyapu sampah. Akan tetapi, sampah yang disapu dan diangkut hanyalah sampah-sampah yang berada di pinggir jalan. Sampah yang menumpuk di taman tidak pernah dipedulikan. Petugas sekolah sudah berupaya membersihkannya. tetapi sampah tidak lama menumpuk kembali. [ . . .] Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan surat pembaca tersebut adalah . . .

Melalui surat pembaca ini , kami mohon ke Dinas Pertamanan dan Dinas Kebersihan untuk merawat kembali dan membersihkan kembali setiap hari taman dan jalur hijau tersebut. Terima kasih.

Kami siap kok membantu merawatnya. Asal ada jalinan kerja sama yang jelas.

Apakah tidak ada petugas yang menangani lagi jalur hijau dan taman tersebut? Terus terang kami merasa terganggu. Terima kasih.

Kalau memang tidak mau lagi merawatnya, dibuang saja sisa-sisa pagar besi dan dimatikan saja pohon-pohonnya. Sekali lagi tolong instansi terkait agar peduli pada keluhan kami. Terima kasih

Yth. Ketua OSIS SMPIT Al-Izzah Di Buntulia Dengan hormat, Kami mengharapkan kehadiran Saudara dalam acara rapat kerja OSIS yang akan dilaksanakan Pada : hari, tanggal : Selasa, 23 Mei 2021 waktu : Pukul 08.00 tempat : Aula Yayasan Al-Izzah [ . . . .] Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah . . .

Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih

Atas kerja sama dari Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

Atas perhatian anda , saya mengucapkan terima kasih.

Salah satu keluargamu mendapat musibah kebakaran dan berharap kamu bisa membantunya. Sementara kamu sendiri hidupnya pas-pasan, berbeda dengan temanmu yang serbaberkecukupan dan sangat dermanwan. Kamu ingin berkirim surat untuk meminta uluranbantuan temanmu. Surat pribadi yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . .

Sahabatku, salah satu keluargaku terkena musibah kebakaran, dan ia meminta bantuanku. Kamu tahu kan, aku sendiri hidup pas-pasan. Kalau tidak keberatan kiranya dirimu mau meringankan beban saudaraku.

Sabahaku sekarang ini aku mendapat musibah kebakaran. Aku berharap dirimu bisa membantuku.

Sahabat hidupmu serba berkecukupan. Aku minta tolong kepadamu untuk membantu saudaraku yang terkena musibah kebakaran.

Sahabatku yang baik kali ini aku benar-benar butuh bantuanmu. Keluargaku terkena musibah, besar harapanku dirimu bersedia untuk membant

Fahmi menulis surat kepada Tama, sahabatnya, yang tinggal di Ponorogo. Ia memberi tahu Tama bahwa liburan pekan depan akan menonton Festival Reog Ponorogo di Ponorogo. Akan tetapi, ia belum paham betul daerah Ponorogo. Ia berharap sahabatnya dapat menemani selama berkunjung di Ponorogo. Kalimat pembuka surat pribadi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .

Hai Tama, apakabarmu? Bagaimana keadaanmu di Ponorogo? Semoga sehat selalu. Oh, liburan pekan depan aku mau ke Ponorogo nih.

Hai, Tama! Aku senang membaca suratmu. Aku senang sudah diajak sahabatku menonton Festival Reog Ponorogo.

Halo, Tama! Melalui suratku ini , aku ingin memberitahukan bahwa aku bermaksud menyampaikan permintaan maaf kepadamu.

Semoga keadaanmu sehat-sehat saja. Aku senang bersahabat denganmu. Aku selalu merepotkanmu, ya. Terima kasih atas bantuan yang telah kamu berikan kemarin.

Ketua PMI kota Serang menugaskan Pak Ahmad Wakil Kertua PMI untuk memimpin rapat pesiapan kegiatan donor darah. Pengunaan tanda koma (,) yang tepat pada kalimat tersebut adalah ....

setelah kata Pak Ahmad dan Wakil Kertua PMI

Selamat, Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ....

Selamat! Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri.

Selamat, Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri!

Selamat! Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri!

Selamat: Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri.

Rendi menulis surat untuk Made, sahabatnya di Denpasar. Pada tanggal 4 Maret 2021 Rendi akan mewakili Kota Bandung mengikuti perlombaan tari tradisional di Denpasar. Ia akan berangkat dari kota Bandung tanggal 3 Maret 2021, pukul 10.30 WIB dan diperkirakan sampai di Bandara Ngurah Rai pukul 13.05 WITA. Ia berharap Made dapat menjemput dan menemaninya selama di Denpasar. Isi surat pribadi sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .

a. Tanggal 4 Maret 2021 aku akan mengikuti lomba tari tradisional di Denpasar. Aku berharap bisa menjuarai perlombaan kali ini. Aku sangat berharap beasiswa itu bisa mengantarkanku sekolah di luar negeri.

a. Bagaimana, kamu bisa menjemputku, kan? Aku benar-benar tidak tahu petunjuk arah di Denpasar. Kebetulan teman-temanku yang akan mengikuti lomba tari tradisional berangkat sendiri-sendiri dan bertemu di Denpasar. Aku benar-benar bingung karena tidak ada yang menemani.

a. Made, tanggal 4 maret aku akan mengikuti perlombaan tari tradisional di Denpasar. Rencananya aku akan berangkat tanggal 3 Maret 2021 pagi hari. Pesawat yang aku tumpangi diperkirakan mendarat di Bandara Ngurah Rai pukul 13.05 WITA. Apakah kamu bersedia menjemput dan menemaniku selama di Bali?

a. Aku berangkat tanggal 3 Maret 2021 pagi dari Bandung. Aku akan sampai di Denpasar pukul 13.05 WITA. Oh, ya ini peristiwa mendebarkan bagiku. Aku harus mewakili kotaku agar menjadi juara. Doakan aku, ya Made !

Dengan hormat, Kami memohon izin untuk menggunakan lapangan sepak bola di wilayah Bapak pada hari : Sabtu tanggal : 10 Maret 2021 acara : pertandingan sepak bola antar sekolah [ . . . . Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah . . .

Atas kerja sama dan izin Bapak, kami mengucapkan terima kasih.

Atas izinnya, diucapkan terima kasih yang tulus.

Atas izin saudara, kami mengucapkan terima kasih.

Atas izinnya kami ucapkan beribu terima kasih

Salam kenal, Semoga Santi masih ingat denganku. Sekitar seminggu yang lalu kita pernah bertabrakan di taman kota Jakarta Barat. Saat itu aku tidak sengaja menumpahkan minuman di bajumu. Aku sudah meminta maaf, tetapi kamu belum menjawabnya. Kamu hanya memberiku sebuah kartu nama. Aku ingin meminta maaf kepada Santi mengenai kejadian seminggu yang lalu. Aku menulis surat ini selain meminta maaf juga ingin berkenalan denganmu, Santi. Semoga kamu menerimaku menjadi temanmu. Perkenalkan namaku Kharisma. Kamu bisa memanggilku Kharis atau Risma. Aku tinggal di Jalan Cempaka Putih 10, Jakarta Barat. Aku bersekolah di SMP Cempaka. Saat ini aku duduk di kelas VII [ . . . . ] Surat pribadi tersebut menginformasikan . . .

Kharisma meminta maaf kepada Santi atas kejadian di taman kota Jakarta Barat.

Santi berkenalan dengan Kharisma saat berada di taman kota.

Kharisma memberikan kartu nama kepada Santi setelah mereka bertabrakan

Santi meminta maaf kepada Kharisma karena telah menumpahkan minuman.

Salam kenal, Semoga Santi masih ingat denganku. Sekitar seminggu yang lalu kita pernah bertabrakan di taman kota Jakarta Barat. Saat itu aku tidak sengaja menumpahkan minuman di bajumu. Aku sudah meminta maaf, tetapi kamu belum menjawabnya. Kamu hanya memberiku sebuah kartu nama. Aku ingin meminta maaf kepada Santi mengenai kejadian seminggu yang lalu. Aku menulis surat ini selain meminta maaf juga ingin berkenalan denganmu, Santi. Semoga kamu menerimaku menjadi temanmu. Perkenalkan namaku Kharisma. Kamu bisa memanggilku Kharis atau Risma. Aku tinggal di Jalan Cempaka Putih 10, Jakarta Barat. Aku bersekolah di SMP Cempaka. Saat ini aku duduk di kelas VII [ . . . . ] Pernyataan yang sesuai untuk mengakhiri surat pribadi tersebut adalah . . .

a. Demikian permohonan maafku. Atas perhatianmu, aku mengucapkan terima kasih.

a. Sampai di sini dulu, ya. Lain kali kita sambung lagi. Aku tunggu suratmu berikutnya.

a. Santi, mungkin itu dulu yang dapat aku ceritakan kepadamu. Lain kali kita sambung lagi.

Sampai di sini dulu, ya. Aku berharap kamu menerima permintaan maafku dan bisa berteman denganmu

“Jangan-jangan mereka pun mengira, bahwa dunia hanyalah sebatas pulau sebesar noktah di tengah danau ini,”pikir guru Kiplik. Namun alangkah terharunya Guru Kiplik, setelah diketahuinya bahwa meskipun terpencil dan terasing, Sembilan orang penduduk pulau sebesar noktah itu disamping bekerja juga tidak putus-putusnya berdoa Pesan moral dalam kutipan buku fiksi tersebut adalah . . .

Setiap usaha harus disertai doa.

Mensyukuri nikmat yang diberikan Tuhan.

Tidak memandang remeh orang lain.

Nia terbiasa melakukan apa pun pekerjaan dengan tepat waktu, setidaknya dimulai tepat waktu. Dalam hal tidur, misalnya, ia berusaha masuk ke kamarnya sebelum pukul Sembilan malam. Kebiasaan itu dilakukannya setelah ia menyelesaikan waktu belajarnya dan mengerjakan pekerjaan rumahnya. Cukup satu jam ia belajar setiap hari, tapi ia melakukannya secara rutin. Kebiasaan seperti itu lebih baik daripada belajar berjam-jam hingga larut malam hanya ketika menghadapi ulangan atau ujian. Nilai kehidupan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kutipan buku tersebut adalah . . . .

Membiasakan diri berdisiplin dengan waktu

Membiasakan mengatur kegiatan sesuai jadwal

Melakukan pekerjaan sesuai dengan waktunya

Melakukan kebiasaan yang baik saat di rumah

Nia terbiasa melakukan apa pun pekerjaan dengan tepat waktu, setidaknya dimulai tepat waktu. Dalam hal tidur, misalnya, ia berusaha masuk ke kamarnya sebelum pukul Sembilan malam. Kebiasaan itu dilakukannya setelah ia menyelesaikan waktu belajarnya dan mengerjakan pekerjaan rumahnya. Cukup satu jam ia belajar setiap hari, tapi ia melakukannya secara rutin. Kebiasaan seperti itu lebih baik daripada belajar berjam-jam hingga larut malam hanya ketika menghadapi ulangan atau ujian. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan paragraf dalam teks eksplanasi tersebut adalah . . .

Tsunami mengakibatkan korban jiwa karena hantaman air yang terbawa oleh aliran gelombang tsunami.

Gelombang tsunami menyebar ke segala arah dengan kecepatan 30 sampai 50 meter.

Tenaga yang terkandung dalam gelombang tsunami tetap terhadap fungsi ketinggian dan kelajuannya.

Tsunami merayap masuk daratan jauh dari garis pantai dengan jangkauan beberapa meter.

Orang-orang menganggap bahwa internet identik dengan ponografi. Pernyataan tersebut tidak salah, mengingat internet dapat digunakan untuk kegiatan yang bersifat pornografi. Anak-anak dapat mengakses homepage atau situs berisikan content khusus dewasa. Kemudahan ini memudahkan anak-anak menemukan unsur berbau ponografi. Kalimat yang tepat yang merupakan pernyataan persetujuan adalah . . . .

Saya sependapat dengan anda karena internet memiliki ruang tidak terbatas.

Pendapat anda sedikit berlebihan dan tidak masuk akal.

Saya setuju dengan pendapat anda karena saya cocok dengan anda.

Internet merupakan sarana lebih banyak berdampak buruk bagi perkembangan anak

Kalimat yang tepat untuk menyanggah pendapat adalah . . .

Fakta yang anda sampaikan tidak benar. Jadi, buat apa saya menyetujiu analisis Anda?

Hasil analisis Saudara tidak dapat dipertanggungjawabkan karena faktanya bertentangan dengan kenyataan.

Pendapat anda tidak masuk akal dan aneh sehingga anda tidak perlu melakukan analisis lagi.

Pendapat anda mungkin benar, tetapi ada beberapa alasan dan bukti yang perlu anda teliti lagi.

Saat Abraham Lincoln (1809-1865) masih menjadi pengacara muda, ia sering berkonsultasi dengan pengacara lain tentang kasusnya. Suatu hari ia duduk di ruang tunggu untuk menjumpai seorang pengacara senior. Namun, ketika tiba waktunya, pengacara itu hanya melihat Lincoln sekilas dan berteriak, “Apa yang dia lakukan di sini? Singkirkan dia! Aku tidak akan berurusan dengan seekor monyet kaku!” Lincoln berpura-pura tidak mendengar walaupun dia tahu kalua hinaan itu disengaja. Biarpun malu, dia tetap bersikap tenang. Ketika pengadilan berlangsung, Lincoln diabaikan. Namun, pengacara yang telah menghina Lincoln dengan begitu kejamnya, ternyata bisa membela kliennya dengan brilian. Penanganan atas kasus itu membuat Lincoln terpesona. Katanya dalam hati, “Nalarnya sangat bagus. Argumennya tepat dan sangat lengkap. Begitu tertata serta benar-benar dipersiapkan. Aku akan pulang dan lebih giat belajar hokum lagi.” Waktu berlalu . . . . Lincoln menjadi Presiden Amerika Serikat pada bulan Maret 1861. Di antara kritikus utamanya, terdapat Edwin M. Stanton, pengacara yang dulu pernah menghinanya dan melukai hatinya begitu dalam. Namun, Lincoln mengangkatnya pada posisi penting sebagai Sekretaris Perang. Ia tidak pernah lupa bahwa Stanton adalah pengacara berotak cerdas, yang amat dibutuhkan negaranya. Saat Lincoln meninggal, Stanton berkata, “Dia merupakan mutiara milik peradaban.” Hanya seseorang yang berkarakter dan mau memaafkan seperti Lincoln, dapat bangkit dan berhasil di atas penghinaan! Oleh karena itu, jaga suasana hati. Jangan biarkan sikap buruk orang lain menentukan cara kita bertindak. Pilih untuk tetap berbuat baik dan belajarlah memaafkan. Jadikan “sampah” sebagai “pupuk” atau “bahan bakar” untuk maju baik di lingkungan keluarga, kerja, maupun tempat tinggal kita. Pesan dalam cerita inspirasi tersebut adalah . . .

Tolonglah sesame dengan tulus dan ikhlas tanpa memikirkan untung atau rugi.

Anak muda sudah selayaknya menerima perintah dari orang yang lebih tua.

Karman diam. Wajahnya yang beku dihadapkannya ke dinding papan. Dari caranya menarik napas, Kapten Somad tahu bahwa Karman sedang diburu perasaan yang menekan. Tiba-tiba terdengar ucapan Karman. Lirih saja, dan bibir itu hamper-hampir tidak bergerak. “Kadang-kadang saya minum obat, Kapten.” “Kadang-kadang? Hanya kadang-kadang? Apakah kamu hanya diberi obat sedikit?” “Tidak. Obat itu banyak.” “Dan hanya kadang-kadang kau minum?” “Ya, Kapten . . . .” “Mengapa?” Sebagai jawaban, Karman menggerakkan lensa matanya kea rah Kapten Somad. Tatapan yang sayu itu mampu mencapai dasar hati sang kapten. Tiga kali Kapten Somad mengulangi pertanyaannya, sebanyak itu juga ia mendapat jawaban dengan cara yang sama. Bahkan, akhirnya perwira itu melihat ada air mata menggenang. “Kapten bersungguh-sungguh dengan pertanyaan itu?” “Pasti. Mengapa tidak?!” “Jawabannya tidak akan masuk nalar, Kapten, Bagaimana?” “Oh, baik, katakanlah, Aku akan senang mendengarnya. Siapa tahu aku dapat membantu meringankan perasaanmu.” “Nah, Kapten. Saya memang segan minum obat karena saya tidak ingin sembuh. Saya merasa tidak perlu sembuh. Lebih baik saya tidak sembuh.” konflik tersurat yang terdapat pada kutipan tersebut adalah . . . .

Kapten Somad sedih melihat Karman.

Kapten Somad enggan memberi obat.

Kalimat yang tepat digunakan oleh pembawa acara untuk menyilakan pengisi acara adalah . . .

Acara selanjutnya, sambutan kepala desa. Untuk itu, waktu dan tempat kami persilakan.

Acara selanjutnya, sambutan kepala desa. Yang terhormat Bapak AbdulMuid kami persilakan.

Untuk memanfaatkan waktu, kita minta Bapak Kepala Desa memberisambutan. Silakan Pak!

Untuk mempersingkat waktu, kita dengarkan sambutan kepala desa.Kepada Bapak Abdul Muid kami persilakan.

Jika kita telusuri, hampir sepanjang pantai utara Kota Jakarta sudah dikuasai dandikapling-kapling oleh pihak swasta. Hampir semua kawasan tersebut dikembangkan sebagaikawasan taman rekreasi dan perumahan mewah. Dapat dipastikan tidak semua warga kota dapat masuk ke kawasan mereka. Hanya Jika kita telusuri, hampir sepanjang pantai utara Kota Jakarta sudah dikuasai dandikapling-kapling oleh pihak swasta. Hampir semua kawasan tersebut dikembangkan sebagaikawasan taman rekreasi dan perumahan mewah. Dapat dipastikan tidak semua warga kota dapat masuk ke kawasan mereka. Hanya orang-orang yang mampu membeli karcis masuk atau orang yang membeli rumah/kapling di sana Kesimpulan dari cuplikan teks persuasi di atas adalah....

tidak semua warga Jakarta bisa menikmati pantai di Kota Jakarta apabila mereka belum menguasai wilayah itu.

warga Jakarta harus mengambil alih pantai utara

karcis merupakan surat bukti untuk memasuki pantai-pantai utara di Kota Jakarta

karena hapir semua pantai di Jakarta dikuasai swasta, kawasan-kaasan itu tidak dapat dinimati warga secara gratis

Perhatikan kutipan surat dinas berikut! Kepada Yth. Bapak/Ibu seluruh wali murid SMP Sinar Bakti Jln. Pemud Penulisan yang tepat alamat surat tersebut adalah . . . .

a. Kepada Yth Bapak/Ibu wali murid SMP Sinar Bakti Jln. Pemuda 21 Kediri

a. Kepada Bapak/Ibu seluruh wali murid SMP Sinar Bakti Jalan Pemuda 21 Kediri

a. Yth Seluruh wali murid SMP Sinar Bakti Jln Pemuda 21 Kediri

a. Yth Bapak/Ibu wali murid SMP Sinar Bakti Jalan Pemuda 21 Kediri

1. Berikut salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitu

Pernyataan umum atau klasifikasi

ASSESSMENT AKHIR BAHASA INDONESIA

Authored by SISKA A. HUNO

English

9th Grade

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

44 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 2 pts

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum atau melaporkan sesuatu berupa hasil dari...

pengamatan

penilaian

koreksi

penulisan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Prosedur Membuat Lumpia
1) Buatlah kulit lumpia terlebih dahulu.
2) Setelah itu, rebus semua bahan isi lumpia hingga setengah matang.
3) Kemudian, siapkan wajan dengan minyak secukupnya untuk menumis bumbu yang dihaluskan dan bahan isi yang telah direbus.
4) Ambillah satu lembar kulit lumpia.
5) Isilah kulit lumpia tadi dengan dua sendok makan isian lumpia.
6) Lipatlah kulit lumpia pada bagian tepi-tepinya.
7) Gulunglah sampai membentuk lumpia.
8) Terakhir, gorenglah sampai berwarna emas kecokeletan dengan api sedang.
Sajikan lumpia dengan saus atau cabai
Teks prosedur tersebut merupakan jenis teks prosedur . . . .

Melakukan sesuatu

Membuat sesuatu

Memainkan sesuatu

Menggunakan sesuatu

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Prosedur Membuat Lumpia
1) Buatlah kulit lumpia terlebih dahulu.
2) Setelah itu, rebus semua bahan isi lumpia hingga setengah matang.
3) Kemudian, siapkan wajan dengan minyak secukupnya untuk menumis bumbu yang dihaluskan dan bahan isi yang telah direbus.
4) Ambillah satu lembar kulit lumpia.
5) Isilah kulit lumpia tadi dengan dua sendok makan isian lumpia.
6) Lipatlah kulit lumpia pada bagian tepi-tepinya.
7) Gulunglah sampai membentuk lumpia.
8) Terakhir, gorenglah sampai berwarna emas kecokeletan dengan api sedang.
Sajikan lumpia dengan saus atau cabai
Simpulan teks prosedur tersebut adalah . . .

Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah yang memandu seseorang membuat lumpia.

Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah dan penutup teks prosedur membuat lumpia.

Teks prosedur tersebut berisi tujuan dan bahan-bahan yang perlu dipersiapkan ketika membuat lumpia.

Teks prosedur tersebut berisi tujuan, langkah-langkah, dan penutup teks prosedur membuat lumpia.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Prosedur Membuat Lumpia
1) Buatlah kulit lumpia terlebih dahulu.
2) Setelah itu, rebus semua bahan isi lumpia hingga setengah matang.
3) Kemudian, siapkan wajan dengan minyak secukupnya untuk menumis bumbu yang dihaluskan dan bahan isi yang telah direbus.
4) Ambillah satu lembar kulit lumpia.
5) Isilah kulit lumpia tadi dengan dua sendok makan isian lumpia.
6) Lipatlah kulit lumpia pada bagian tepi-tepinya.
7) Gulunglah sampai membentuk lumpia.
8) Terakhir, gorenglah sampai berwarna emas kecokeletan dengan api sedang.
Sajikan lumpia dengan saus atau cabai
Kutipan teks prosedur tersebut merupakan bagian struktur . . . .

Tujuan

bahan

langkah-langkah

Penutup

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Teks prosedur tersebut merupakan jenis teks prosedur . . .

Melakukan sesuatu

Membuat sesuatu

Memainkan sesuatu

Menggunkan sesuatu

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Simpulan isi teks prosedur tersebut adalah . . .

Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah membuat alat musik bernama saluang

Teks prosedur tersebut berisi tujuan dan langkah-langkah memainkan alat musik saluang.

Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah dan penutup memainkan alat musik saluang.

Teks prosedur tersebut berisi langkah-langkah memainkan alat musik saluang

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Teks prosedur tersebut merupakan struktur teks bagian . . . .

tujuan

peralatan dan bahan

langkah-langkah

Penutup

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

45 questions

SAS bahasa Inggris kelas 5 ganjil

Quiz

•

5th Grade - University

49 questions

SIMPLE PRESENT FOR GRADE 6 - ROBIN

Quiz

•

6th Grade - University

45 questions

Test 2 - Toeic 950 - Part 5 _ Etime

Quiz

•

4th Grade - Professio...

40 questions

Spark 2 Module 1

Quiz

•

7th - 12th Grade

45 questions

ECPE HONORS UNIT 10

Quiz

•

9th - 12th Grade

43 questions

IE Reading_Set 11_1

Quiz

•

9th - 12th Grade

40 questions

STAAR English Review

Quiz

•

9th Grade

40 questions

SENBUD KLS VIII SEM.II

Quiz

•

8th Grade - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Grade 3 Simulation Assessment 1

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy

Quiz

•

4th Grade

16 questions

Grade 3 Simulation Assessment 2

Quiz

•

3rd Grade

19 questions

HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy

Quiz

•

5th Grade

17 questions

HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

24 questions

HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

Discover more resources for English

10 questions

Test Taking Strategies for State Reading Assessments

Interactive video

•

6th - 10th Grade

10 questions

Credible Sources

Presentation

•

8th - 12th Grade

20 questions

Text Structures

Quiz

•

9th - 12th Grade

32 questions

Romeo and Juliet: Prologue/Act 1

Quiz

•

9th Grade

20 questions

English 2 STAAR Grammar Review

Quiz

•

9th - 11th Grade

8 questions

"The Outsiders" Chapter 2

Quiz

•

5th - 9th Grade

18 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

9th Grade

15 questions

Quotation Marks vs. Italics for MLA

Quiz

•

9th Grade - University

ASSESSMENT AKHIR BAHASA INDONESIA

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum atau melaporkan sesuatu berupa hasil dari...

Cara Memainkan Saluang1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.Tiuplah saluang secara ritmis.Teks prosedur tersebut merupakan jenis teks prosedur . . .

Cara Memainkan Saluang1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.Tiuplah saluang secara ritmis.Simpulan isi teks prosedur tersebut adalah . . .

Cara Memainkan Saluang1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.Tiuplah saluang secara ritmis.Teks prosedur tersebut merupakan struktur teks bagian . . . .

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for English

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Teks prosedur tersebut merupakan jenis teks prosedur . . .

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Simpulan isi teks prosedur tersebut adalah . . .

Cara Memainkan Saluang
1) Pertama, peganglah saluang menggunakan kedua tangan.
2) Tempelkan lubang tiup saluang ke mulut.
3) Tutup dan buka jari yang menutup lubang sesuai nada yang diinginkan.
Tiuplah saluang secara ritmis.
Teks prosedur tersebut merupakan struktur teks bagian . . . .