teoria de vygostky

¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) según Vygotsky?

• a) El nivel máximo de desarrollo que un niño puede alcanzar solo.

• b) El espacio entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda.

• c) La capacidad innata del niño para aprender sin ayuda.

• d) El área donde el niño no necesita ningún tipo de apoyo.

¿Qué significa el concepto de “andamiaje” en la teoría de Vygotsky?

• a) El proceso de aprendizaje autónomo sin ayuda externa.

• b) El apoyo temporal que se brinda para ayudar al estudiante a avanzar.

• c) La evaluación final del aprendizaje del estudiante.

• d) La competencia que un niño tiene desde el nacimiento.

¿Cuál es un ejemplo de aprendizaje colaborativo?

• a) Un estudiante estudia solo en casa.

• b) Un grupo de estudiantes resuelve un problema matemático juntos.

• c) El maestro explica la lección sin interacción.

• d) Un alumno copia las respuestas de otro.

Según Vygotsky, ¿qué papel juega el lenguaje en el pensamiento?

• a) Solo sirve para comunicarse con otros.

• b) No tiene relación con el pensamiento.

• c) Estructura y organiza nuestro pensamiento interno.

• d) Es un obstáculo para la reflexión.

¿Cómo influye la cultura en el desarrollo cognitivo según Vygotsky?

• a) No tiene ninguna influencia.

• b) Moldea cómo pensamos, sentimos y actuamos.

• c) Solo afecta el desarrollo físico.

• d) Limita el aprendizaje a lo biológico.

¿Cuál de estas aplicaciones actuales NO está relacionada con la teoría de Vygotsky?

• a) Uso de plataformas digitales para trabajo colaborativo.

• b) Andamiaje emocional en acompañamiento psicológico.

• c) Aprendizaje exclusivamente individual sin interacción social.

• d) Diseño de actividades que desafían al estudiante con apoyo.

¿Qué crítica principal hizo Piaget a la teoría de Vygotsky?

• a) Que el desarrollo cognitivo es un proceso autónomo y no principalmente social.

• b) Que el lenguaje no influye en el pensamiento.

• c) Que el aprendizaje colaborativo es innecesario.

• d) Que la cultura no tiene impacto en el desarrollo.

¿Qué aspecto subrayan Bruner y Cole sobre la teoría de Vygotsky?

• a) Que es completamente universal y no necesita adaptaciones.

• b) Que subestima factores individuales y biológicos.

• c) Que no tiene relevancia en la educación actual.

• d) Que es incompatible con el aprendizaje colaborativo.

¿Cuál es una fortaleza de la teoría de Vygotsky?

• a) Ignora la importancia del entorno social.

• b) Destaca la importancia del apoyo y trabajo en equipo.

• c) Se centra únicamente en el desarrollo biológico.

• d) Rechaza el uso del lenguaje en el aprendizaje.

¿Cuál es la conclusión principal sobre el legado de Vygotsky?

• a) El aprendizaje depende solo de la maduración biológica.

• b) El desarrollo humano depende de las relaciones, la cultura y el lenguaje.

• c) La educación debe ser individual y sin apoyo.

• d) La teoría de Vygotsky ha quedado obsoleta y no se usa.