Педагогика экзамен 2

Оқу пәні бойынша тақырыптардың бірізділігін және оларды оқуға уақыттың жалпы мөлшерін көрсетумен білім,іскерлік,дағдылардың мазмұнын ашатын нормативтік құжат

• Оқу бағдарламасы

• Әдістемелік құрал

• Оқу жоспары

• Оқу пәні

• Оқу құралы

Белгілі профил бойынша оқу пәндерін тереңдете оқытуға бағытталған жалпы білім беретін оқу орны :

• Лицей

• Мектеп

• Кешкі мектеп

• Гимназия

• Колледж

Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге,ал енді бір түрін тежеуге арналған тәрбие әдісі :

• Жазалау

• Талап қою

• Мадақтау

• Үлгі-өнеге

• Бақылау

Прблемалық оқытудың мәні :

• Оқушылардың өзіндік ізденіс іс-әрекететерін ұйымдастыру

• Оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін басқару

• Оқушылар алдына проблема қою

• Оқушылардың танымдық мүмкіншіліктерін зерттеу

• Оқытуда қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету

Педагогикалық процесстің негізгі компоненттеріне кірмейтіндер :

• Мұғалім дайындығы

• Тәрбие міндеттері

• Білім беру мақсаты

• Оқыту формалары

• Білім беру мазмұны

Жарыс,мадақтау,жазалау :

• Іс-әректті және мінез-құлықты ынталандыру

• Сананы қалыптастыру

• Мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру

• Іс-әрекет және қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыру

• Өзіндік сананы қалыптастыру

Оқытудағы саналылық және белсендік:

• Дидактикалық принцип

• Оқыту заңдылығы.

• Оқыту әдісі

• Зерттеу тәсілі

• Зерттеу әдісі

Дидактикалық принцип:

• Дидактикалық принцип

• Оқыту заңдылығы.

• Оқыту әдісі

• Зерттеу тәсілі

• Зерттеу әдісі

Я.А. Коменскийдің пікірі бойынша «Дидактиканың алтын ережесі»:

• Көрнекілік

• Жүйелілік

• Сабақтастық

• Түсініктілік

• Ғылымилық

Білім беру мазмұнын анықтауға әсер ететін фактор:

• Қоғам қажеттіліктері, ғылымның даму деңгейі

• Мектептің мүмкіндіктері

• Ата-ана қажеттіліктері

• Қоғамның экономикалық дамуы

• Оқу құралдарымен жабдықтауы