Pedagogía, arte o ciencia

1. ¿Cuál es una característica fundamental de la ciencia en educación?

• Improvisación constante

• Orden, método y sistematicidad

• Exclusivamente creatividad e intuición

• Ausencia de evaluación

2. ¿Qué metáfora usan Rousseau, Eisner y Stenhouse para describir al maestro-artista?

• El escultor que talla mentes

• El jardinero que cuida y observa

• El arquitecto del conocimiento

• El director de orquesta en el aula

3. ¿Qué riesgo puede haber si solo se entiende la pedagogía como ciencia?

• Falta de planeación

• Improvisación sin rumbo

• Deshumanización

• Ausencia de resultados

4. Según Elliot Eisner, ¿por qué la enseñanza es una actividad artística?

• Porque se basa únicamente en emociones

• Porque siempre se sigue un guion estricto

• Porque descarta toda teoría científica

• Porque combina estética, interpretación y sensibilidad

5. La pedagogía como arte se caracteriza por la improvisación total, sin ningún tipo de preparación.

• Verdadero

• Falso

6. El pensamiento crítico y la sensibilidad son componentes importantes en la práctica docente.

• Verdadero

• Falso

8. La pedagogía como ciencia pertenece al grupo de las ciencias exactas.

• Verdadero

• Falso

9. Según la presentación, el maestro debe adaptar y reflexionar constantemente sobre su práctica.

• Verdadero

• Falso

10. Una enseñanza que solo se basa en el arte corre el riesgo de carecer de dirección.

• Verdadero

• Falso

La pedagogía necesita de la (a)   para fundamentar, planear y evaluar