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Investigación Educativa S8

Authored by Lesly Pérez

Education

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Investigación Educativa S8
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En un aula de segundo grado, las interrupciones constantes, las dificultades para compartir materiales y el incumplimiento de las reglas generan un ambiente de desorden que dificulta el aprendizaje de todos.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Si se establecen normas de convivencia claras y positivas, utilizando apoyos visuales y un sistema de reconocimiento y consecuencias, entonces se observará una disminución en las interrupciones, una mejora en la capacidad de compartir materiales y un mayor cumplimiento de las reglas, lo que resultará en un ambiente de aula más ordenado y colaborativo.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Que los estudiantes interioricen y cumplan las normas de convivencia del aula, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Establecer normas de convivencia claras y positivas en el aula, utilizando apoyos visuales y reforzando consistentemente los comportamientos esperados, a través de un sistema de reconocimiento y consecuencias lógicas.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Si se implementan rutinas y horarios visuales claros, entonces se observará una mejora en la concentración y una reducción en los signos de ansiedad e inseguridad en los estudiantes, especialmente en aquellos con dificultades de conducta o atención, al tener una mayor previsibilidad de las actividades y transiciones.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Varios estudiantes de tercer grado muestran signos de ansiedad e inseguridad al no saber qué actividad sigue o cuándo cambiarán de tarea, lo que afecta su capacidad de concentración en el presente.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Implementar rutinas y horarios visuales claros para proporcionar estructura y previsibilidad, lo cual puede ayudar a mejorar la concentración y reducir la ansiedad en estudiantes con dificultades de conducta o atención.

Problema

Objetivo

Línea de acción

Hipótesis

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