Cartas e Petições

Leia o trecho abaixo, extraído de uma carta enviada a um prefeito: "Segundo dados da CET, o cruzamento das ruas A e B registrou 12 acidentes em 2023. Moradores relatam que a falta de semáforo é a causa principal. Sugerimos a instalação de um semáforo inteligente, como já feito no bairro Vizinho (Ofício 123/2023)." Qual falha prejudica a eficácia do argumento?

• Não citar o número de mortes nos acidentes.

• Usar dados desatualizados (2023 em vez de 2024).

• Falta de comprovação anexa (ex.: cópia do Ofício 123).

• Incluir sugestão específica demais ("semáforo inteligente").

Leia a saudação de uma carta dirigida a uma autoridade: "À Sua Excelência o Senhor Deputado Federal Carlos Silva..." Qual erro compromete o documento?

• Usar "Sua Excelência" na saudação inicial.

• Não abreviar "Senhor" (deveria ser "Sr.").

• Incluir o nome completo do deputado.

• Faltar o número do protocolo.

Petição Inicial: Identificação de Problema Trecho de uma petição por danos morais: "O réu, em live transmitida em 15/04/2024, chamou o autor de 'corrupto' sem provas (Anexo I: link da gravação). O Art. 139 do CP prevê pena para calúnia." O que falta para fortalecer o pedido?

• Exigir prisão imediata do réu.

• Incluir testemunhas que ouviram a ofensa.

• Pedir indenização por danos morais.

• Citar jurisprudência do STJ sobre casos similares.

Carta de Reclamação: Análise de Estrutura Trecho de uma carta a uma operadora de telefonia: "Desde janeiro, minha internet cai diariamente. Já abri 3 chamados (nº 456, 789, 1011), mas o problema persiste. Anexo prints das falhas." Qual elemento MELHORARIA a eficácia da reclamação?

• Incluir horários exatos das falhas (ex.: "das 20h às 22h").

• Escrever em letras garrafais: "RESOLVAM ISSO JÁ!"

• Adicionar: "Se não resolverem, vou processar vocês!"

• Pedir desconto nos próximos 5 anos.

Carta Aberta: Mobilização Social Trecho de uma carta aberta sobre desmatamento: "O IBGE aponta que 30% da mata nativa do município foi destruída em 5 anos. A prefeitura alega falta de verba, mas aprovou R$ 2 milhões para publicidade em 2024." Qual estratégia de persuasão está sendo usada?

• Comparação de dados para expor contradições.

• Ataque pessoal ao prefeito.

• Apelo emocional sem fundamentação.

• Citação de leis internacionais.

Cabeçalho de um ofício: "Ofício nº 123/2024 Assunto: Solicitação de reparo em via pública Ao Ilmo. Sr. Secretário de Obras..." O que está INCORRETO?

• Faltar a data no cabeçalho.

• Usar "Ilmo." para secretário municipal.

• Não incluir o nome do remetente.

• Numerar o ofício antes do assunto.

Dois textos sobre o mesmo problema (um buraco na rua): Texto 1: "Art. 37 da CF: o poder público deve garantir vias seguras. Requer-se a condenação da prefeitura a reparar os danos." Texto 2: "Solicito reparo urgente no buraco da Rua X, que já causou 3 acidentes (fotos anexas)." Qual diferença principal entre eles?

• Texto 1 é uma petição inicial; Texto 2, uma carta de reclamação.

• Texto 1 usa linguagem informal; Texto 2, formal.

• Texto 2 exige advogado; Texto 1 não.

• Ambos são cartas abertas.

Trecho de uma petição trabalhista: "O TRT da 2ª Região, no Processo nº 000123-45.2023.5.02.0038, condenou empresa por horas extras não pagas em caso análogo." Por que esse trecho é relevante?

• Mostra que o autor já processou a empresa antes.

• Indica que o juiz deve seguir o mesmo entendimento.

• Compensa a falta de provas documentais.

• Dispensa a necessidade de testemunhas.

Trecho de carta publicada em jornal: "A reportagem 'Escolas em Crise' (01/05) ignora que 80% das unidades não têm bibliotecas (dados do MEC/2023). A educação precisa de investimentos, não de manchetes alarmistas." Qual qualidade se destaca?

• Ironia para desqualificar o jornalista.

• Crítica fundamentada com dados oficiais.

• Sugestão de solução concreta.

• Uso de linguagem coloquial.

Trecho de carta a uma universidade: "Solicito revisão da nota da prova de Direito Civil, pois há divergência entre o gabarito oficial e a correção do meu exame (Anexo 1: prova e gabarito)." O que falta para ser mais convincente?

• Alegar que o professor "não gosta" do aluno.

• Citar o Artigo 5º da Lei de Diretrizes Educacionais.

• Incluir declaração de outros alunos discordando da correção.

• Pedir indenização por danos morais.