Soal OSN SD 2025

Seorang siswa mengamati pertumbuhan tanaman kacang hijau di dua pot yang berbeda. Pot A diberi pupuk kompos, sedangkan Pot B tidak diberi pupuk. Setiap hari, siswa tersebut mengukur tinggi tanaman dan mencatatnya dalam tabel. Setelah dua minggu, tanaman di Pot A tumbuh lebih tinggi daripada tanaman di Pot B. Pertanyaan: Langkah selanjutnya yang paling tepat dilakukan siswa untuk memperkuat kesimpulannya adalah...

• Mengulangi percobaan dengan jenis tanaman yang berbeda.

• Membuat grafik perbandingan tinggi tanaman di Pot A dan Pot B.

• Mencari informasi di internet tentang manfaat pupuk kompos.

• Mengukur berat tanaman di Pot A dan Pot B.

Dina ingin mengetahui jenis tanah mana yang paling baik menahan air. Dia menyiapkan empat tabung yang diisi dengan jenis tanah yang berbeda (pasir, lempung, liat, dan humus). Kemudian, ia menuangkan jumlah air yang sama ke setiap tabung dan mengukur volume air yang keluar dari dasar tabung setelah 1 jam. Pertanyaan: Variabel kontrol dalam percobaan Dina adalah...

• Jenis tanah

• Volume air yang dituangkan

• Volume air yang keluar dari dasar tabung

• Waktu pengukuran (1 jam)

Sebuah kelompok siswa melakukan percobaan untuk menguji pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kecambah. Mereka menempatkan kecambah dalam tiga kotak yang berbeda: Kotak X (terang), Kotak Y (remang-remang), dan Kotak Z (gelap). Setelah beberapa hari, mereka mengamati bahwa kecambah di Kotak Z tumbuh paling panjang, tetapi tampak pucat. Pertanyaan: Kesimpulan terbaik yang dapat ditarik dari percobaan ini adalah...

• Cahaya menghambat pertumbuhan kecambah.

• Kecambah tidak membutuhkan cahaya untuk tumbuh.

• Kecambah tumbuh lebih cepat dalam kegelapan, tetapi kekurangan klorofil.

• Intensitas cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan kecambah.

Bayu melakukan pengamatan terhadap seekor kupu-kupu di taman. Dia mencatat warna sayap, ukuran tubuh, dan jenis bunga yang dihinggapi kupu-kupu tersebut. Pertanyaan: Jenis data yang dikumpulkan Bayu adalah...

• Data kuantitatif

• Data kualitatif

• Data campuran (kuantitatif dan kualitatif)

• Data eksperimental

Indonesia dikenal sebagai negara megabiodiversitas. Pertanyaan: Faktor utama yang menyebabkan tingginya keanekaragaman hayati di Indonesia adalah...

• Jumlah penduduk yang besar

• Iklim tropis dan kondisi geografis yang beragam

• Banyaknya gunung berapi aktif

• Sejarah panjang penjajahan

Dampak paling serius dari deforestasi terhadap biodiversitas di Kalimantan adalah...

• Berkurangnya populasi orangutan

• Hilangnya habitat dan kepunahan spesies

• Perubahan iklim mikro di sekitar hutan

• Meningkatnya erosi tanah

Peran paling penting terumbu karang bagi kehidupan manusia adalah...

• Sebagai tempat wisata yang indah

• Sebagai sumber makanan dan obat-obatan

• Sebagai pelindung pantai dari abrasi

• Semua jawaban benar

Gambar di atas menunjukkan pentingnya...

• Keanekaragaman genetik

• Keanekaragaman spesies

• Keanekaragaman ekosistem

• Keanekaragaman budaya

Tujuan utama dari klasifikasi makhluk hidup adalah...

• Memudahkan manusia untuk memanfaatkan makhluk hidup

• Mempelajari sejarah evolusi makhluk hidup

• Menyederhanakan dan memahami hubungan antar makhluk hidup

• Membuat daftar lengkap semua makhluk hidup di Bumi

Perbedaan mendasar antara jamur dan tumbuhan adalah...

• Jamur tidak memiliki klorofil untuk fotosintesis, sedangkan tumbuhan memiliki.

• Jamur berkembang biak dengan spora, sedangkan tumbuhan dengan biji.

• Jamur bersifat heterotrof, sedangkan tumbuhan autotrof.

• Semua jawaban benar.