Kelas 7 Gerak dan Gaya

Seorang siswa melihat sebuah mobil yang sedang melaju di jalan. Di saat yang sama, penumpang di dalam mobil merasa seolah-olah mereka tidak bergerak.

Pernyataan manakah yang paling tepat untuk menjelaskan kapan suatu benda dikatakan bergerak?

• Benda dikatakan bergerak jika memiliki bentuk yang berubah terhadap waktu

• Benda dikatakan bergerak jika mengalami perubahan suhu saat berpindah

• Benda dikatakan bergerak jika kecepatannya bertambah setiap detik

• Benda dikatakan bergerak jika posisinya berubah terhadap titik acuan tertentu

Seorang siswa sedang mengamati mobil mainan yang bergerak lurus. Ia mencatat bahwa mobil menempuh jarak 10 meter dalam 2 detik pertama, dan kemudian 20 meter dalam 2 detik berikutnya.

Apa kesimpulan terbaik tentang jenis gerak mobil tersebut?

• Gerak lurus beraturan karena jarak bertambah secara konstan

• Gerak lurus berubah beraturan karena kecepatannya bertambah secara teratur

• Gerak lurus berubah tidak beraturan karena kecepatannya tidak tetap

• Mobil diam karena tidak ada perubahan posisi terhadap waktu

Seorang siswa naik sepeda ke sekolah. Ia memperkirakan waktu tempuh 15 menit dengan kecepatan rata-rata 12 km/jam. Namun, ia terlambat berangkat dan harus menambah kecepatan agar tidak terlambat.

Apa strategi terbaik yang dapat dilakukan siswa agar tiba tepat waktu berdasarkan konsep gerak?

• Mengurangi kecepatan agar tidak terlalu lelah

• Mempertahankan kecepatan agar waktu tempuh tetap

• Meningkatkan kecepatan karena waktu yang tersedia lebih sedikit

• Berhenti di tengah jalan agar tidak kelelahan

Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Setelah 4 detik, kecepatannya menjadi 18 m/s.

Apa besar percepatan benda dan jenis geraknya?

• 2 m/s², gerak lurus berubah beraturan

• 2 m/s², gerak lurus beraturan

• 8 m/s², gerak lurus berubah tidak beraturan

• 28 m/s², gerak lurus berubah beraturan

Seorang siswa berjalan dari rumah ke sekolah sejauh 600 meter, lalu kembali lagi ke rumah karena lupa membawa buku.

Pernyataan manakah yang benar tentang jarak dan perpindahan siswa tersebut?

• Jarak = 0 meter, Perpindahan = 1.200 meter

• Jarak = 600 meter, Perpindahan = 0 meter

• Jarak = 1.200 meter, Perpindahan = 0 meter

• Jarak = 600 meter, Perpindahan = 600 meter

Andi berlari mengelilingi lapangan berbentuk persegi panjang sebanyak 2 putaran penuh. Panjang lapangan 100 meter dan lebarnya 50 meter.

Berapa jarak dan perpindahan Andi setelah 2 putaran?

• Jarak = 300 m, Perpindahan = 100 m

• Jarak = 600 m, Perpindahan = 0 m

• Jarak = 300 m, Perpindahan = 0 m

• Jarak = 600 m, Perpindahan = 100 m

Perhatikan beberapa contoh berikut:

1. 1. Magnet menarik paku besi

2. 2. Tangan mendorong meja

3. 3. Bumi menarik apel jatuh dari pohon

4. 4. Anak menendang bola

Manakah pasangan peristiwa yang menunjukkan gaya tak sentuh?

• 1 dan 2

• 3 dan 4

• 2 dan 4

• 1 dan 3

Mengapa gaya magnet dan gaya gravitasi termasuk gaya tak sentuh?

• Karena kedua gaya itu hanya bekerja pada benda bermuatan

• Karena gaya tersebut membutuhkan sentuhan langsung

• Karena gaya tersebut bekerja tanpa perlu kontak langsung

• Karena kedua gaya hanya bekerja di luar angkasa

Seorang siswa berdiri di dalam bus yang tiba-tiba direm mendadak. Siswa tersebut terdorong ke depan. Hal ini menunjukkan bahwa:

• Gaya luar bekerja ke arah belakang

• Benda selalu diam jika tidak ada gaya

• Benda mempertahankan kecepatannya jika tidak ada gaya luar

• Gaya gesek menyebabkan siswa jatuh ke depan

Sebuah benda bermassa 2 kg diberi gaya 10 N. Berapakah percepatan yang dialami benda?

• 0,2 m/s²

• 2 m/s²

• 5 m/s²

• 20 m/s²