LESSON 3

Apa saja lima sistem lingkungan dalam teori ekologis Bronfenbrenner?

• Penanganan, Stres, Trauma, Ketahanan, Pemulihan

• Identitas, Harga diri, Altruisme, Rasa syukur, Perkembangan moral

• Keluarga, Sekolah, Komunitas, Masyarakat, Budaya

• Microsystem, Mesosystem, Exosystem, Macrosystem, Chronosystem

Gaya pengasuhan manakah yang ditandai dengan tuntutan tinggi dan responsivitas rendah?

• Pengasuhan yang Mengabaikan

• Pengasuhan Otoritatif

• Pengasuhan yang Memanjakan

• Pengasuhan Otoriter

Apa istilah untuk orang tua yang saling mendukung dalam membesarkan anak?

• Pola asuh yang mengabaikan

• Co-parenting

• Pola asuh tunggal

• Pola asuh otoritatif

Menurut teori perkembangan kehidupan Erikson, apa fokus dari pengembangan identitas?

• Krisis dan komitmen

• Harga diri dan nilai diri

• Pemikiran moral dan pendidikan

• Interaksi sosial dan hubungan

Apa dampak persahabatan terhadap anak-anak menurut teks?

• Tidak ada pengaruh terhadap kinerja akademis mereka.

• Ini mempengaruhi sikap mereka terhadap sekolah dan keberhasilan di dalam kelas.

• Ini lebih penting daripada pengaruh keluarga.

• Ini hanya mempengaruhi keterampilan sosial mereka.

Manakah di antara berikut ini yang BUKAN merupakan jenis status identitas menurut James Marcia?

• Identitas Difusi

• Identitas Eksplorasi

• Identitas Penutupan

• Identitas Pencapaian

Apa yang dimaksud dengan istilah 'kurikulum tersembunyi'?

• Praktik pengujian standar

• Program pendidikan formal

• Atmosfer moral yang meresap di sekolah

• Kegiatan ekstrakurikuler

Apa yang didefinisikan sebagai altruisme dalam konteks perkembangan sosioemosional?

• Suatu bentuk perkembangan identitas

• Minat egois dalam keuntungan pribadi

• Minat tanpa pamrih untuk membantu orang lain

• Sebuah perasaan syukur

Apa aspek kunci dari pendidikan moral yang disebutkan dalam teks?

• Mengajarkan siswa literasi moral dasar

• Mendorong kompetisi di antara siswa

• membatasi diskusi tentang isu moral

• Fokus hanya pada pencapaian akademis

Apa yang harus dilakukan guru untuk membantu anak-anak mengatasi stres menurut teks?

• Batasi interaksi mereka dengan teman sebaya

• Memberi mereka jaminan tentang keselamatan dan keamanan mereka

• Mendorong mereka untuk melupakan trauma

• Mengabaikan perasaan mereka