REDACCIÓN SUPERIOR-UNIDAD I

¿Qué es redactar?

• Hablar en público con claridad

• Organizar ideas para plasmarlas por escrito de forma coherente

• Memorizar conceptos teóricos

• Leer en voz alta frente a un público

1. ¿Por qué es necesaria una buena redacción?

• Para impresionar a los demás

• 1. Para comunicar ideas de manera clara y efectiva

• Para escribir más rápido

• 1. Para usar palabras complejas

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la redacción como actividad comunicativa?

• Es una actividad solitaria y sin propósito

• Solo se usa en ambientes académicos

• Involucra un emisor, un mensaje y un receptor

• Es útil únicamente en textos literarios

¿Qué elemento del proceso de comunicación produce el mensaje?

• Canal

• Emisor

• Contexto

• Receptor

¿Qué función cumple el canal en el proceso de comunicación?

• Crear el mensaje

• Interpretar el mensaje

• Eliminar el mensaje

• Transmitir el mensaje

1. ¿Qué aspecto psicológico puede influir directamente en la redacción?

• 1. El precio del papel

• 1. El estado de ánimo del escritor

• 1. La hora del día

• 1. La nacionalidad del lector

1. ¿Cuál es un ejemplo de un elemento psicológico en la redacción?

• 1. Usar sinónimos para evitar repeticiones

• 1. Usar sinónimos para evitar repeticiones

• 1. Redactar con enojo después de una discusión

• 1. Aplicar normas ortográficas

1. ¿Qué significa que un texto sea eficaz?

• 1. Que impresiona al lector con palabras difíciles

• 1. Que es breve, aunque no se entienda

• 1. Que logra su propósito comunicativo con claridad

• 1. Que está escrito en un lenguaje técnico

1. ¿Cómo puedes saber si tu redacción fue eficaz?

• 1. Si tiene muchas palabras técnicas

• 1. Si el lector entiende el mensaje como se pretendía

• 1. Si es muy extensa

• 1. Si contiene citas textuales

1. ¿Cuál de los siguientes no es un elemento esencial en un texto escrito?

• 1. Introducción

• 1. Cuerpo o desarrollo

• 1. Título llamativo

• 1. Conclusión