LOS ESTUDIOS SOBRE INTERDISCIPLINA

¿Cuál es el objetivo principal del artículo?

• Definir la tecnología

• Analizar la historia de la interdisciplinariedad

• Promover la investigación disciplinaria

• Deconstruir el concepto de interdisciplinariedad

¿Qué ejes propone la autora para consolidar el ámbito de investigación en Estudios sobre Interdisciplina?

• Investigación, enseñanza, extensión y gestión académica

• Educación, tecnología, sociedad y cultura

• Ciencia, tecnología, investigación y enseñanza

• Investigación, teoría, práctica y evaluación

¿Qué se busca con la reconceptualización de los propósitos del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República?

• Aumentar la competencia entre investigadores

• Expandir la colaboración entre disciplinas

• Promover la interdisciplina en la política universitaria

• Fortalecer la investigación disciplinaria

¿Qué se entiende por interdisciplina?

• Una síntesis de ideas de una sola disciplina

• Un enfoque que integra varias disciplinas para resolver problemas complejos

• Un método exclusivo de investigación científica

• Una técnica de enseñanza innovadora

¿Cuál es una de las preguntas fundamentales que se plantea en el artículo sobre la investigación interdisciplinaria?

• ¿Qué alcances tiene la investigación interdisciplinar en la educación?

• ¿Cómo apoya la tecnología con la interdisciplina?

• ¿Cómo se define un problema que solo puede abordarse mediante la colaboración interdisciplinaria?

• ¿Cómo relaciona la innovación con la colaboración interdisciplinaria?

¿En qué año fue creado el Espacio Interdisciplinario (EI) de la Udelar?

• 2009

• 2008

• 2005

• 2012

¿Cuál es uno de los objetivos del EI según el texto?

• Aumentar la burocracia académica

• Expandir los conocimientos interdisciplinarios

• Fomentar la competencia entre disciplinas

• Promover la investigación interdisciplinaria

¿Qué porcentaje de los colectivos interdisciplinarios está conformado por tres o más áreas cognitivas?

• 30%

• 23,3%

• 50%

• 41%

¿Cuál es una de las dificultades que enfrentan los programas interdisciplinarios?

• La sobreabundancia de recursos

• La homogeneidad en los enfoques

• La multidimensionalidad de las diferencias disciplinarias

• La falta de difusión e interés de los estudiantes

¿Qué se busca con la creación de un Sistema de Evaluación de la Interdisciplina (SIEVI)?

• Eliminar la competencia entre universidades

• Iniciar un proceso de definiciones universitarias

• Aumentar la investigación interdisciplinaria

• Homogenizar la colaboración con el exterior