Вопросы по образованию

Согласно резолюции ООН, принятой в1999 г. термин «многоязычное образование» означает:

• применение в образовании трех языков: родного(ых) языка(ов), регионального или национального языка и международного языка.

• применение в образовании двух языков: родного(ых) языка(ов), регионального или национального языка.

• применение в образовании двух языков: родного(ых) языка(ов) и международного языка.

• применение в образовании четырёх языков: родного(ых) языка(ов), регионального или национального языка, международного языка и язык программирования.

Персонализированное обучение это:

• Адаптация учебных планов и методики под необходимые индивидуальные потребности.

• составление персонализированной учебной программы.

• обучающийся самостоятельно составляет учебный план.

• преподаватель составляет учебную программу опираясь на свои предпочтения.

Интерактивное обучение это:

• обучение, которое происходит при постоянном, активном взаимодействии всех участников учебного процесса.

• использование на занятии интерактивной доски

• использование интернет ресурсов

• Лекция-беседа преподавателя и студентов

Геймификация в обучении это:

• применение игровых методик и элементов в процессе обучения

• игра в настольные игры на занятиях.

• создание онлайн игры на основе образовательного курса

• Проведение квиза в качестве формы оценивания

Смешанное обучение это:

• объединяет офлайн или очные и онлайн-форматы

• обучение в группе с разным уровнем подготовки

• устная и письменная форма обучения

• обучение включающее международную стажировку

Билингвизм это:

• это способность человека говорить более чем на одном языке.

• знание трёх языков

• свободное владение разговорной и письменной речью какого-либо языка

• способность легко переходить с одного языка на другой

Концепция Трехъязычное образование в Казахстане:

• знание государственного казахского, межнационального русского и международного мирового английского языка.

• знание государственного казахского, корейского и международного мирового английского языка.

• знание государственного казахского, межнационального русского и любого иностранного языка

• знание трёх любых мировых языков

Какое из словосочетаний представляет конструкцию должен(а)+инфинитив в настоящем времени:

• Он должен пойти на работу

• Он должен был пойти на работу

• Он должен будет пойти на работу

• Он пойдёт на работу.

«Студент зашёл в аудиторию, когда звонок уже прозвенел». Данное предложение:

• Сложное предложение с союзом «когда»

• Двусоставное предложение

• Распространённое предложение

• Нераспространённое предложение

«Я хочу, чтобы лето никогда не заканчивалось.» Данное предложение:

• Сложное предложение с союзом «чтобы»

• Не полное предложение

• Осложнённое предложение

• Нераспространённое предложение