dúng sai··

Bạn đang chuẩn bị một báo cáo khoa học và cần chèn một hình ảnh minh họa. Hình ảnh này được chụp bằng máy ảnh kỹ thuật số nhưng kích thước file quá lớn, làm báo cáo trở nên nặng nề khi mở. Bạn muốn giảm kích thước tệp mà vẫn giữ nguyên chất lượng hình ảnh hiển thị.

• Để giảm kích thước tệp ảnh, có thể sử dụng công cụ Rotate trong GIMP.

• Chuyển định dạng ảnh từ bmp sang jpeg là một cách để giảm kích thước tệp mà không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng hiển thị.

• Nếu giảm độ phân giải của ảnh, chất lượng hiển thị của ảnh trên màn hình sẽ giảm đi.

• Việc giảm số lượng điểm ảnh (pixel) trên một inch vuông có thể làm giảm chất lượng ảnh khi in.

Một học sinh cần thực hiện chính sửa bức ảnh cá nhân. Bạn quyết định sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh để tẩy một số chi tiết thừa trên khuôn mặt như nám, mụn, vết muỗi đốt,... và tăng độ sáng cho bức ảnh. Bạn ấy mong muốn sau khi chỉnh sửa bức ảnh vẫn tự nhiên nhất có thể.

• Không thể tăng độ sáng cho bức ảnh.

• Có thể xoay ảnh nếu ảnh bị nghiêng.

• Không thể chỉnh sửa độ phân giải của bức ảnh trong phần mềm chỉnh sửa ảnh.

• Cách phù hợp nhất để xoá chi tiết thừa trên khuôn mặt bằng phần mềm chỉnh sửa ảnh là sử dụng công cụ chọn vùng và tô màu tương tự màu da của một vị trí trên ảnh.

dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh, Nam đã cắt hình của mẹ từ ảnh gốc (ảnh 1) và ghép vào ảnh có vườn hoa (ảnh 2). Tuy nhiên, sau khi thực hiện Nam chỉ nhìn thấy phông nền mà không thấy ảnh của mẹ đã cắt từ ảnh 1. Sau đây là một số ý kiến của các bạn học sinh trong lớp để giúp Nam chính sửa sản phẩm:

• Không thể xoay ảnh cá nhân sau khi đã cắt ra từ ảnh 1.

• Để nhìn thấy ảnh của mẹ trong sản phẩm, Nam bắt buộc phải thêm kênh alpha cho ảnh 2.

• Nam phải thêm kênh alpha cho ảnh 1 trước khi cắt hình ảnh của mẹ.

• Nam cần di chuyển lớp phông nền ảnh 2 xuống dưới lớp ảnh cá nhân để sản phẩm hiển thị như mong muốn.

Để cho bài báo cáo dự án thêm sinh động, hấp dẫn, một nhóm học sinh quyết định sẽ đưa vào bài thuyết trình hình ảnh động của một chùm bóng đang bay lên. Các bạn thảo luận với nhau về việc sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh để tạo ra hình ảnh động đó. Sau đây là các ý kiến thảo luận của nhóm:

• Không thể sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh để tạo hình ảnh động.

• Không thể tạo hình quả bóng hình tròn bằng các công cụ trên phần mềm chỉnh sửa ảnh.

• Khi xuất ra, tệp hình ảnh động cần phải có định dạng .png.

• Cần sử dụng nhiều lớp để tạo hình ảnh động.

Một số học sinh nhận xét về phần mềm thiết kế đồ hoạ GIMP như sau:

• Nguồn ảnh tĩnh của ảnh động luôn phải tự thiết kế.

• Có thể xem trước và chỉnh sửa ảnh động khi xuất ảnh động với định dạng GIF.

• Thứ tự các khung hình của ảnh động được sắp xếp tuỳ ý.

• Thời gian xuất hiện của từng khung hình của ảnh động ảnh hưởng đến tốc độ chuyển động của ảnh động.

Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm 20 năm thành lập trưởng, một nhóm học sinh lớp 11A2 được giao nhiệm vụ tạo một video giới thiệu về trường. Video sẽ bắt đầu bằng phần giới thiệu chung, tiếp sau đó là các bức ảnh có dòng chữ chú thích trên từng ảnh và kể thúc là dòng chữ cảm ơn. Phần âm thanh của video là một bài hát về trường để thêm sinh động. Sau đây là các ý kiến thảo luận của nhóm học sinh nói trên về việc sử dụng phần mềm chỉnh sửa video để thực hiện tạo sản phẩm:

• Có thể sử dụng các mẫu có sẵn trong phần mềm để thiết kế video, date.

• Bắt buộc phải sử dụng một phần mềm chỉnh sửa ảnh để chèn chữ chú thích vào ảnh trước khi thêm ảnh vào phần mềm chỉnh sửa video.

• Theo mặc định, kích thước của phần hình trong video sẽ được đặt theo kích thước của hình ảnh lớn nhất trong video.

• Khung Timeline có nhiều lớp (track) âm thanh. Các đối tượng âm thanh được đặt ở lớp bên trên sẽ có âm lượng lớn hơn đối tượng được đặt ở lớp phía dưới.

Bạn Trung được phân công xây dựng một đoạn video cho một bài thuyết trình nhóm môn Tin học. Đoạn video dài 2 phút mô tả cuộc hội thoại giữa một học sinh và một nhân vật robot về lợi ích và tác hại của trí tuệ nhân tạo. Sau đây là các nhận xét của các bạn trong nhóm về cách tạo sản phẩm video trên:

• Có thể tạo hộp thoại cho nhân vật trên phần mềm chỉnh sửa video.

• Có thể thu âm thanh bằng chức năng có sẵn trên phần mềm chỉnh sửa video.

• Cần thực hiện xuất bản video dưới định dạng .gif.

• Hình ảnh của cả bạn học sinh và nhân vật robot khi thêm vào phần mềm bắt buộc phải có định dạng .jpg.

Sau khi kết thúc chuyến đi du lịch cùng gia đình, bạn Khánh quyết định sử dụng một phần mềm chỉnh sửa video để xây dựng một video bao gồm các hình ảnh trong chuyến đi để lưu giữ kỉ niệm. Bạn Khánh mong muốn video cần phải vừa có hình ảnh âm thanh cũng như các dòng chữ mô tả về địa điểm ở trong mỗi bức hình. Sau đây là ý kiến của một bạn cùng lớp để giúp Khánh biên tập video trên:

• Có thể sử dụng hiệu ứng chuyển cảnh khác nhau giữa các bức ảnh.

• Thời gian xuất hiện của mỗi bức ảnh trong video sẽ phải cố định là 5 giây.

• Phần mềm chỉnh sửa video chỉ cho sử dụng một tập âm thanh để làm video.

• Các hiệu ứng và kích thước cho các dòng chữ mô tả xuất hiện cùng với mỗi ảnh cần phải giống nhau trong toàn bộ video.

Bạn Huy thực hiện xây dựng video hoạt hình giới thiệu về bản thân để đăng lên mạng xã hội. Trong video sẽ có một nhân vật hoạt hình (được lồng tiếng bởi Huy) giới thiệu các thông tin về bạn Huy như họ và tên, ngày tháng năm sinh, ngôi trường đang học, sở thích, sở trường, sở đoản,... Sau khi đăng tải lên mạng xã hội, một số bạn cùng lớp của Huy có nhận xét về cách tạo video trên như sau:

• Ở những phân đoạn có phần lồng tiếng của Huy thì sẽ không chèn được các âm thanh nhạc nền khác.

• Có thể chèn hiệu ứng chuyển giữa các cảnh.

• Khi đã thực hiện chèn phần lồng tiếng thì sẽ không thể thực hiện được việc chèn phần phụ đề cho video.

• Cần điều chỉnh kích thước các ảnh giống nhau trước khi chèn vào video.

Câu 10. Bạn Linh cần thực hiện xây dựng video về các hoạt động trong một ngày của bản thân để đăng tải lên mạng xã hội. Linh thực hiện quay nhiều đoạn video và chụp nhiều hình ảnh về các hoạt động của mình trong một ngày bằng điện thoại. Sau đó, Linh sử dụng một phần mềm chỉnh sửa video để ghép các video, hình ảnh với nhau cho phù hợp. Sau đây là một số nhận xét của một bạn cùng lớp về cách tạo sản phẩm video của Linh

• Có thể hiện các ảnh xen giữa hai đoạn video.

• Có thể thực hiện lồng tiếng cho một đoạn video.

• Các đoạn video luôn luôn được tách riêng biệt, hết đoạn video này đến đoạn video khác.

• Định dạng của video được xuất ra sau khi chỉnh sửa giống với định dạng của các đoạn video được sử dụng trong dự án.