jovenes internet y privacidad

¿Por que la autora del texto propone que la comunidad educativa debe abordar el tema de la privacidad digital?

• Porque asegurara que en el futuro la privacidad sea un derecho garantizado de los jóvenes

• Porque terminará el negocio de base de datos de usuarios que utilizan algunas compañías

• Porque restringirá la manipulación de bases de datos de usuarios que utilizan algunas compañías

• Porque garantizará que en el futuro los jóvenes tomen conciencia sobe la importancia del ciberacoso

FACTOR #3

Otra de las novedades importantes es que utilizando las redes sociales se desdibuja el esquema tradicional de emisor y receptor. En el caso del muro de Facebook, por ejemplo, cada persona tiene de media unos 130 «amigos», que generalmente incluyen contactos de conocidos del entorno familiar, la escuela y otros espacios de su día a día. Todos estos contactos son potencialmente receptores de cualquier mensaje que se lance. En las redes sociales funcionamos por el mecanismo de la audiencia imaginada: producimos los mensajes teniendo en cuenta solo a aquellas personas de la red que puedan estar relacionadas de alguna forma y no todas las personas de la lista de los contactos. Es lo que los expertos en privacidad denominan los «modelos de amenaza».

Según lo señalado en la sección factor #3, ¿ qué es la "audiencia imaginada"?

• Una vitrina donde las personas se muestran públicamente

• Un tipo de red social que manipula la información personal

• La imagen que proyecta el adolescente al ingresar a una red social

• Los contactos de una red social a quienes se dirige al contenido que se publica

Factor #2 – El escaparate constante

La cantidad de información accesible sobre cualquier persona no tiene precedentes. Controlar, comparar y hacer seguimiento de uno mismo y de los demás es mucho más sencillo en un espacio donde prácticamente todo se hace a la vista de los demás. De acuerdo con Ballesteros y Megías, los jóvenes afirman que se renuncia en gran medida a los espacios de intimidad y que incluso personas desconocidas pueden tener mucha información sobre ellos. Tener un perfil en una red social no predispone automáticamente a ser una víctima de ciberacoso por parte de un desconocido, no es un factor de riesgo per se. El riesgo está en los usos: dar mucha información personal y ser proclive a comunicarse con desconocidos duplican las probabilidades, como explica este artículo de Sengupta y Chaudhuri (2013).

¿Qué plantea Liliana Arroyo sobre el ciberacoso?

• Que la entrega de información personal es una riesgo

• Que las victimas potenciales son solo los adolescentes

• Que las redes sociales son una herramienta de prevención

• Que los padres son quienes deben hacerse cargo de prevenirlo

Factor #1 – Un laboratorio de identidad

Las redes sociales suponen un escaparate nuevo y accesible donde presentarse y representarse a sí mismos. Prácticamente el 80% de adolescentes tiene un perfil propio en alguna red social (FAD, 2015). Facebook, Twitter y otras plataformas forman parte de su día a día. El entorno en línea facilita la superficialidad e invita a generar contenidos de forma espontánea e impulsiva. Publicar va acompañado de la «recompensa» o el «fracaso» según cómo reaccionen los demás, cuántos son y cómo lo hacen. El número de dedos con el pulgar arriba implica una nueva forma de medir la popularidad de una persona y crecer en un medio voraz puede conllevar crisis que deben abordarse desde el uso responsable y el acompañamiento consciente.

¿A qué se refiere la expresión "un laboratorio de identidad"?

• A las redes sociales como un espacio para proyectarse a si mismo

• Al ciberacoso como un mecanismo para obtener información personal

• A las plataformas digitales como espacio de la conexión permanente

• Al mundo off-line como una manera de distinguir lo privado y lo publico

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una opinión?

• "Cada vez que descargamos una aplicación en forma gratuita, entregamos nuestros datos a cambio"

• "Prácticamente el 80% de adolescentes tiene un perfil propio en alguna red social"

• "El 90% de adolescentes se conecta al menos una vez al día y una cuarta parte lo hacen constantemente"

• "Educar y formar a adolescentes en el siglo XXI implica enseñarles a comprender y relacionarse con el mundo en línea"

¿Crees que los jóvenes de tu generación están dentro de lo que en el texto de denomina "modelo de amenaza"

modelo de amenaza: Una forma de identificar y comprender los riesgos y vulnerabilidades que enfrentan los jóvenes al usar redes sociales, especialmente en relación con la privacidad, la exposición de datos personales y la manipulación de su identidad digital.