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Comprensión del poema de Pedro Mir

Authored by Elizabeth Cisneros

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Comprensión del poema de Pedro Mir
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿En qué contexto histórico fue escrito el poema?

Durante la independencia de República Dominicana

Bajo la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo

Durante la ocupación haitiana

En el período colonial

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Cuál es el propósito principal del poema?

Celebrar las riquezas naturales del país

Hacer una denuncia social sobre la realidad del pueblo dominicano

Expresar el orgullo por la cultura dominicana

Narrar hechos históricos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Cuál de los siguientes temas NO está presente en el poema?

La belleza del paisaje dominicano

La lucha política por la democracia

La pobreza y desigualdad social

La identidad nacional

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Qué sentimiento transmite el poema?

Esperanza

Resignación

Orgullo

Indiferencia

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Qué recurso literario utiliza Pedro Mir para resaltar la belleza del país contrastada con la pobreza de su pueblo?

Metáfora

Personificación

Hipérbole

Paradoja

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Cuál es el efecto del uso repetitivo de la frase "Hay un país en el mundo"?

Enfatizar la existencia de República Dominicana

Crear un ritmo característico en el poema

Denunciar la falta de reconocimiento internacional del país

Destacar el nacionalismo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

¿Cómo describe Pedro Mir los campos de caña de azúcar en su poema?

Como un símbolo de riqueza para el país

Como una representación del sufrimiento y explotación

Como un paisaje paradisíaco

Como un lugar de encuentro cultural

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