
Comprensión del poema de Pedro Mir
Authored by Elizabeth Cisneros
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿En qué contexto histórico fue escrito el poema?
Durante la independencia de República Dominicana
Bajo la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo
Durante la ocupación haitiana
En el período colonial
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Cuál es el propósito principal del poema?
Celebrar las riquezas naturales del país
Hacer una denuncia social sobre la realidad del pueblo dominicano
Expresar el orgullo por la cultura dominicana
Narrar hechos históricos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Cuál de los siguientes temas NO está presente en el poema?
La belleza del paisaje dominicano
La lucha política por la democracia
La pobreza y desigualdad social
La identidad nacional
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Qué sentimiento transmite el poema?
Esperanza
Resignación
Orgullo
Indiferencia
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Qué recurso literario utiliza Pedro Mir para resaltar la belleza del país contrastada con la pobreza de su pueblo?
Metáfora
Personificación
Hipérbole
Paradoja
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Cuál es el efecto del uso repetitivo de la frase "Hay un país en el mundo"?
Enfatizar la existencia de República Dominicana
Crear un ritmo característico en el poema
Denunciar la falta de reconocimiento internacional del país
Destacar el nacionalismo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
¿Cómo describe Pedro Mir los campos de caña de azúcar en su poema?
Como un símbolo de riqueza para el país
Como una representación del sufrimiento y explotación
Como un paisaje paradisíaco
Como un lugar de encuentro cultural
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