Kiểm tra 15 phút

1. 1. Đâu là đặc điểm chính của văn bản thông tin?

• A. Kể một câu chuyện hấp dẫn.

• B. Miêu tả cảnh vật một cách sinh động.

• C. Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng.

• D. Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

2. Trong văn bản thông tin, yếu tố nào thường được sử dụng để minh họa và làm rõ thông tin?

• A. Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ.

• B. Yếu tố biểu cảm và nghị luận.

• C. Hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ, số liệu.

• D. Các chi tiết hư cấu, tưởng tượng.

3. 3. Một văn bản thông tin được trình bày theo trình tự thời gian thường nhằm mục đích gì?

• A. So sánh sự khác biệt giữa các đối tượng.

• B. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của một sự kiện.

• C. Diễn giải quá trình hình thành và phát triển của một sự vật, hiện tượng.

• D. Đưa ra các giải pháp cho một vấn đề.

4. 4. Trong một bài báo khoa học về "Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sức khỏe con người", các tiêu đề phụ như:

5. "Tác động đến hệ hô hấp", "Tác động đến hệ tim mạch", "Tác động đến hệ thần kinh"

6. cho thấy cấu trúc của văn bản được tổ chức theo:

• 4. A. Trình tự thời gian.

• 4. B. Trật tự nhân quả.

• C. Các khía cạnh khác nhau của vấn đề.

• D. Theo tầm quan trọng của vấn đề

Cho đoạn văn bản sau: "Cây xanh đóng vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu. Chúng hấp thụ khí CO2 và thải ra khí O2, giúp không khí trong lành hơn. Ngoài ra, hệ thống rễ của cây còn giúp giữ đất, chống xói mòn." Đoạn văn này chủ yếu cung cấp thông tin về: a) Vẻ đẹp của các loài cây khác nhau. b) Lợi ích của cây xanh đối với môi trường. c) Quá trình sinh trưởng và phát triển của cây xanh. d) Các loại cây quý hiếm cần được bảo tồn.

• A. Vẻ đẹp của các loài cây khác nhau.

• B. Lợi ích của cây xanh đối với môi trường.

• C. Quá trình sinh trưởng và phát triển của cây xanh.

• D. Các loại cây quý hiếm cần được bảo tồn

Câu văn nào sau đây mô tả mối quan hệ nhân quả nào giữa hoạt động của con người và hiện tượng nóng lên toàn cầu?

• a) Sự gia tăng nhiệt độ trung bình của Trái Đất dẫn đến việc đốt nhiều nhiên liệu hóa thạch hơn.

• b) Các khí nhà kính tự nhiên tăng lên và gây ra hoạt động đốt nhiên liệu hóa thạch.

• c) Hoạt động đốt nhiên liệu hóa thạch và phá rừng của con người làm tăng khí nhà kính, dẫn đến nóng lên toàn cầu.

• d) Nóng lên toàn cầu làm giảm khả năng hấp thụ khí nhà kính của Trái Đất.

Theo thông tin được cung cấp trong đoạn văn, đâu là hai nguyên nhân chính do hoạt động của con người gây ra, dẫn đến sự gia tăng nồng độ khí nhà kính trong khí quyển?

• a) Sự gia tăng dân số và ô nhiễm nguồn nước.

• b) Hoạt động công nghiệp và sử dụng phân bón hóa học.

• c) Đốt nhiên liệu hóa thạch và phá rừng.

• d) Giao thông vận tải và chăn nuôi gia súc.

Dựa trên việc phân tích và so sánh thông tin từ hai nguồn trên, bạn rút ra kết luận nào sau đây về ảnh hưởng của mạng xã hội đến kỹ năng giao tiếp trực tiếp của thanh thiếu niên?

• a) Mạng xã hội không gây ảnh hưởng đáng kể đến kỹ năng giao tiếp trực tiếp của thanh thiếu niên, cả về tần suất lẫn chất lượng

• b) Mạng xã hội làm giảm tần suất giao tiếp trực tiếp nhưng không ảnh hưởng đến chất lượng giao tiếp khi gặp mặt.

• c) Mạng xã hội vừa làm giảm tần suất giao tiếp trực tiếp, vừa làm suy giảm các kỹ năng giao tiếp tinh tế và khả năng ứng xử tự nhiên trong các tình huống thực tế.

• d) Nghiên cứu khoa học (Nguồn A) cung cấp thông tin đáng tin cậy hơn bài phỏng vấn chuyên gia (Nguồn B) trong việc đánh giá vấn đề này.

Đọc đoạn văn sau:

"Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) đang diễn ra với tốc độ chưa từng có, hứa hẹn mang lại những đột phá trong nhiều lĩnh vực. Tuy nhiên, bên cạnh những tiềm năng to lớn, việc ứng dụng AI cũng đặt ra không ít thách thức về mặt đạo đức và xã hội. Một số chuyên gia lo ngại về nguy cơ AI vượt qua khả năng kiểm soát của con người, dẫn đến những hậu quả khó lường. Mặt khác, nhiều ý kiến lại nhấn mạnh vai trò của AI trong việc giải quyết các vấn đề phức tạp mà con người đang đối mặt, từ biến đổi khí hậu đến dịch bệnh toàn cầu. Dù vậy, một điểm chung được hầu hết các nhà nghiên cứu thừa nhận là sự cần thiết của việc xây dựng một khung pháp lý chặt chẽ để định hướng và kiểm soát sự phát triển của AI, đảm bảo rằng công nghệ này phục vụ lợi ích chung của nhân loại."

Câu nào sau đây thể hiện một ngụ ý phức tạp nhất về thái độ của tác giả đối với sự phát triển của AI trong đoạn văn?

• a) Tác giả hoàn toàn lạc quan về tiềm năng của AI trong việc giải quyết các vấn đề toàn cầu.

• b) Tác giả chủ yếu lo ngại về những rủi ro đạo đức và xã hội mà AI có thể gây ra.

• c) Tác giả thể hiện một thái độ cân bằng, vừa nhận thấy tiềm năng to lớn vừa cảnh giác trước những thách thức, đồng thời nhấn mạnh sự cần thiết của việc kiểm soát AI.

• d) Tác giả nghi ngờ khả năng kiểm soát AI của con người và dự đoán những hậu quả tiêu cực không thể tránh khỏi.

Đọc đoạn văn sau:

"Trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới, sự đa dạng sinh học đóng vai trò then chốt trong việc duy trì sự ổn định và khả năng phục hồi. Mỗi loài, từ vi sinh vật đến các loài động thực vật kích thước lớn, đều đảm nhiệm một chức năng nhất định, tạo nên một mạng lưới tương tác phức tạp. Sự biến mất của một loài có thể gây ra những tác động dây chuyền khó lường, ảnh hưởng đến toàn bộ hệ sinh thái. Mặc dù vậy, các hoạt động khai thác gỗ trái phép và chuyển đổi đất rừng sang mục đích nông nghiệp vẫn tiếp tục diễn ra, đe dọa nghiêm trọng đến sự cân bằng mong manh này. Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng, những khu rừng có độ đa dạng sinh học cao hơn có khả năng chống chịu tốt hơn trước các tác động tiêu cực từ môi trường bên ngoài."

Câu nào sau đây là một suy luận hợp lý nhưng không được trực tiếp đề cập trong đoạn văn về hậu quả lâu dài của việc suy giảm đa dạng sinh học trong rừng nhiệt đới?

• a) Sản lượng gỗ khai thác hợp pháp sẽ tăng lên do sự cạnh tranh giữa các loài giảm bớt.

• b) Khả năng hấp thụ khí CO2 của rừng sẽ giảm, góp phần làm trầm trọng thêm tình trạng biến đổi khí hậu.

• c) Các loài động vật quý hiếm sẽ có nhiều không gian sống hơn do diện tích rừng được mở rộng.

• d) Nguồn dược liệu tự nhiên từ rừng sẽ trở nên phong phú hơn do sự phát triển không kiểm soát của một số loài.