инкл пед 100-150

Тірек-қимыл қозғалыс аппараты қызметінің бұзылысы бар балалардың жетекші бұзылысы

• Даму тежелуі

• Сөйлеу бұзылысы

• Моторика мен қозғалыс қабілетінің бұзылысы

• Әлеуметтік бейімделу мәселелері

• Эмоциялық бұзылыстар

Церебральды сал ауруы бар балаларды педагогикалық қолдаудың мақсаты

• Қимыл-қозғалыс қабілеттерін қалпына келтіру

• Әлеуметтік оқыту мен бейімделуді күшейту

• Сөйлеу тілін дамыту

• Баланың толық тәуелсіздігін қамтамасыз ету

• Білім беру дағдыларын дамыту

Оқу қиындықтары бар оқушыларда ерекше оқудағы қиындықтар байқалады

• Оқуды жылдамдату

• Мазмұнды дұрыс түсінбеу

• Жазу және оқу дағдыларын дамыту

• Жеке оқыту әдісін қолдану

• Оқудың қызықты болуы

Оқу жоспары мен оқу бағдарламарды өзгерту қажеттілігі туралы шешім қабылдайды

• Мұғалім

• Психолог

• ПМПК

• Әлеуметтік қызметкер

• Оқушының ата-анасы

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

• Әлеуметтік және экологиялық факторлар

• Генетикалық және физиологиялық факторлар

• Психологиялық даму мен психотравмалар

• Барлық көрсетілгендер

• Тек физиологиялық бұзылыстар

Сөйлеу тілнің фонетикалық, лексикалық грамматикалық, фонематикалық тәрізді барлық компонентінің қалыптасуының бұзылысы

• Сөйлеу тілінің жалпы бұзылысы

• Сөйлеу тілінің артта қалуы

• Лексикалық бұзылыс

• Сөйлеу ритмінің бұзылуы

• Фонемалық бұзылыс

«ПМПК» аббриеватурасының мәні

• Психологиялық-медициналық педагогикалық комиссия

• Педагогикалық-медициналық коррекция кабинеті

• Психологиялық медициналық

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы:

• Дислексия

• Дисграфия

• Афазия

• Сөйлеу патологиясы

• Дизартрия

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары:

• Дислексия

• Дискалкулия

• Дисграфия

• Алалия

• Сөйлеу бұзылысы

ПМПК (психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес) құрамына кіретін маман:

• Психолог

• Педагог

• Логопед

• Дефектолог

• Барлығы жоғарыда аталғандар