English Teachers - Bình Dương - Primary

Blended learning (học tập kết hợp) là một hình thức học tập có sự phối hợp linh hoạt giữa …

• hoạt động học tập trực tiếp và hoạt động học tập trực tuyến thông qua các nền tảng công nghệ

• nội dung giảng dạy lý thuyết và các hoạt động trải nghiệm phù hợp với môi trường thực tế

• học trước nội dung ở mức độ cơ bản ở nhà và thực hành ở mức độ nâng cao trong lớp học

• hoạt động học tập và kiểm tra đánh giá hoàn toàn trực tuyến trên các nền tảng công nghệ

Chọn phát biểu đúng về blended learning (học tập kết hợp).

• Việc học phải luôn được đặt ở vị trí trung tâm, công nghệ chỉ đóng vai trò là công cụ hỗ trợ.

• Công nghệ là yếu tố cốt lõi của học tập kết hợp, đóng vai trò quyết định thành công của lớp học.

• Học sinh được trao toàn quyền quyết định nội dung, tốc độ và mục tiêu học tập của bản thân.

• Học sinh phải xem nội dung bài giảng (qua các tài liệu số như video) tại nhà trước khi đến lớp.

Gamification là quá trình … trong hoạt động dạy học.

• biến toàn bộ bài học thành một trò chơi

• nâng cao động lực, sự hứng thú và mức độ tương tác của người học

• áp dụng các yếu tố, cơ chế và nguyên tắc thiết kế của trò chơi

• lồng ghép bảng xếp hạng, thử thách vào các nhiệm vụ học tập

Trong các gợi ý sau đây về gamification, đâu là gợi ý KHÔNG chính xác?

• Cố gắng thêm trò chơi cho vui trong các lớp học.

• Thử thách phải vừa sức, có hướng dẫn rõ ràng.

• Cân nhắc yếu tố ẩn danh hoặc xếp hạng theo nhóm để giảm áp lực.

• Nên cung cấp thông tin ngay về kết quả (đúng/sai).

Trong các đặc điểm sau đây, đâu không phải là đặc điểm nổi bật của học sinh tiểu học?

• Hiếu động, thích khám phá, tò mò.

• Khả năng tập trung ngắn.

• Cần sự khích lệ, khen thưởng thường xuyên.

• Áp lực từ các kỳ thi quan trọng.

Trong các hoạt động học tập trực tuyến sau đây, đâu là hoạt động phù hợp nhất với học sinh tiểu học?

• Học sinh đọc các bài báo Tiếng Anh liên quan đến chủ đề sau lớp học.

• Học sinh đọc trước tài liệu về một điểm ngữ pháp mới (ví dụ: Present Simple) ở nhà.

• Học sinh luyện viết và hoàn thành các bài đọc hiểu trực tuyến tại nhà, trên lớp sửa bài.

• Học sinh chơi một trò chơi trực tuyến tại nhà để ôn tập từ vựng đã học.

Trong các mục tiêu sau đây, đâu không phải là mục tiêu ưu tiên trong ứng dụng blended learning (học tập kết hợp) và gamification vào giảng dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học?

• Tạo hứng thú, thái độ tích cực với Tiếng Anh.

• Xây dựng nền tảng từ vựng, phát âm cơ bản.

• Tăng cường khả năng tự học, tự khám phá.

• Làm quen với cấu trúc câu đơn giản.

Đây là ví dụ về hoạt động học trực tuyến của mô hình blended learning (học tập kết hợp) nào?

Sau một bài học từ vựng trên lớp, giáo viên giao cho học sinh một số câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến trên Quizizz hoặc Kahoot! để tự luyện tập thêm ở nhà.

• Lớp học cận Truyền thống (Face-to-Face Driver)

• Lớp học Đảo ngược (Flipped Classroom)

• Phòng Lab Trực tuyến (Online Lab)

• Mô hình Luân phiên (Rotation Model)

Đây là giao diện của ứng dụng nào?

• Kahoot!

• Quizizz

• Blooket

• Wordwall

Đây là giao diện của ứng dụng nào?

• SHub

• Cohota

• Azota

• Teams