psikologi kelompok 8

Siapa yg mengembangkan teori kognitif sosial?

• Lev Vygotsky

• Albert Bandura

• B.F. Skinner

• Jean Piaget

Menurut Teori Kognitif Sosial, apa yang memainkan peran penting dalam pembelajaran?

• Faktor genetik

• Faktor lingkungan

• Faktor sosial, kognitif, dan perilaku

• Faktor ekonomi

Apa yang dimaksud dengan "Self-efficacy" dalam Teori Kognitif Sosial?

• Kemampuan untuk mengamati perilaku orang lain

• Keyakinan individu terhadap kemampuan dirinya untuk melakukan tugas tertentu

• Proses kognitif yang mempengaruhi pembelajaran

• Penguatan positif atau negatif yang mempengaruhi perilaku

Menurut Teori Kognitif Sosial, apa yang mempengaruhi pembelajaran melalui peniruan perilaku orang lain?

• Observasi dan motivasi

• Imitasi dan penguatan

• Kognisi dan emosi

• Semua benar

Apa peran "Kognisi" dalam Teori Kognitif Sosial?

• Mengontrol perilaku impulsif

• Mengontrol emosi dalam pembelajaran

• Proses kognitif seperti perhatian, memori, dan motivasi memainkan peran penting dalam pembelajaran

• Mengembangkan self-efficacy individu

Dalam penerapan modeling sebagai strategi pembelajaran, efektivitas belajar siswa akan meningkat secara signifikan jika :

• Model menunjukkan perilaku kompleks sekaligus tanpa penjelasan

• Siswa memiliki persepsi bahwa model memiliki status sosial yang tinggi dan relevan

• Guru menggunakan model yang tidak familiar untuk menarik perhatian siswa

• Siswa dipaksa meniru perilaku model tanpa refleksi atau diskusi

Seorang siswa terus mencoba menyelesaikan soal sulit karena ia percaya bahwa usahanya akan membuahkan hasil. Dalam kerangka teori sosial kognitif, hal ini menunjukkan peran dari :

• Reinforcement eksternal

• Modeling simbolik

• Efikasi diri (self-efficacy) yang tinggi

• Peniruan perilaku otoritatif

Dalam konteks kelas, penggunaan penguatan positif bisa kontraproduktif apabila:

• Penguatan diberikan secara konsisten

• Penguatan diberikan terlalu sering tanpa mempertimbangkan konteks dan nilai usaha

• Penguatan disesuaikan dengan karakteristik siswa

• Penguatan diberikan untuk mendukung perkembangan motivasi intrinsik

Dalam pembelajaran sosial-emosional, pengaruh teori sosial kognitif tampak jelas ketika:

• Guru menekankan pentingnya hasil akademik di atas segalanya

• Siswa diarahkan untuk meniru respons emosional guru dalam menghadapi konflik

• Semua bentuk emosi negatif dilarang diekspresikan

• Guru menilai siswa hanya berdasarkan standar kognitif

Sebuah program pelatihan keterampilan sosial bagi remaja melibatkan role-play, diskusi kelompok, dan observasi video. Dari sudut pandang teori sosial kognitif, pendekatan ini efektif Meningkatkan hafalan prosedur:

• Meningkatkan hafalan prosedur

• Mengembangkan kontrol eksternal terhadap perilaku

• Mendorong pembentukan skema melalui stimulus berulang

• Memfasilitasi pembelajaran observasional dan penguatan vikarius