Questões por descritores SAEB - Língua Portuguesa

D16 - O humor da charge reside:

• No espanto do garoto ao perceber que o livro está com a imagem embaçada.

• Na confusão do garoto ao tentar usar um gesto de celular em um livro impresso.

• No interesse do garoto pela imagem que apareceu na página do livro.

• Na dificuldade do garoto em entender o conteúdo que está lendo no livro.

D12 - Qual é a principal finalidade da charge apresentada?

• Relatar um fato real sobre o uso da tecnologia nas escolas.

• Explicar como funciona o gesto de zoom em dispositivos eletrônicos.

• Criticar o costume de ler apenas em telas digitais, de forma bem-humorada.

• Informar os leitores sobre a importância de preservar os livros físicos.

D5 - A charge mostra o menino tentando dar zoom em um livro. O que podemos inferir com essa atitude?

• O menino prefere ler livros físicos do que digitais.

• O menino está com dificuldades para enxergar a imagem no livro.

• O menino está acostumado com dispositivos eletrônicos e pensa que o livro funciona da mesma forma.

• O menino nunca viu um livro antes e não sabe como usá-lo.

D3 - Na charge, o menino diz: “Não dá zoom!”. Com base no contexto, o que podemos entender pelo uso da expressão “dar zoom”?

• Escrever algo com destaque em um livro impresso.

• Ampliar uma imagem ou texto, como se faz em aparelhos digitais.

• Aumentar o volume de um áudio presente na página do livro.

• Procurar um resumo da imagem em outro lugar do livro.

D12 - O objetivo do texto lido é:

• • dar uma informação.

• • descrever uma experiência.

• • explicar uma dieta.

• • fazer uma demonstração.

D6 e D7 - Qual é o tema do texto “A literatura da era digital” e qual é a tese defendida pela autora?

• Tema: A dificuldade dos leitores em acessar livros digitais.
    Tese: A tecnologia tem afastado os jovens da leitura tradicional.

• Tema: A substituição dos livros físicos pelos livros virtuais.
    Tese: Os escritores abandonaram completamente o mercado editorial.

• Tema: A influência da internet na divulgação literária.
    Tese: A internet tem facilitado o acesso à literatura e incentivado a produção de textos por novos escritores.

• Tema: A importância de preservar os livros impressos.
    Tese: A literatura digital enfraqueceu o valor das obras clássicas.

D9 - Releia o trecho:

"Nos Estados Unidos, por exemplo, até escritores consagrados disponibilizam seus textos na internet, pois têm consciência de que a acessibilidade dos leitores ao mundo virtual é muito grande [...]"

Esse trecho pode ser classificado como:

• Parte principal do texto, pois apresenta a tese central.

• Parte secundária do texto, pois serve como exemplo para reforçar a ideia central.

• Parte principal do texto, pois traz a conclusão da autora.

• Parte secundária do texto, pois apresenta uma crítica à literatura digital.

D13 - Nesse texto, o uso de palavras como "web", "download", "internet" são típicas da linguagem:

• • coloquial.

• • formal.

• • jornalística.

• • técnica.

D15 - No trecho “Portanto, a internet tem se tornado um espaço facilitador que acaba por redimensionar a literatura em todo o mundo.”, a palavra “portanto” estabelece qual relação entre as ideias?

• • Comparação entre os modos de leitura antigos e atuais.

• • Contraste entre autores americanos e europeus.

• • Explicação sobre os critérios de seleção das editoras.

• • Conclusão sobre as vantagens do uso da internet na literatura.

D20 - A charge e o texto tratam da relação entre a tecnologia e a leitura. Com base neles, escolha alternativa correta:

• O texto e a charge mostram que a internet não tem influência na leitura atual.

• O texto mostra a internet como aliada da literatura, enquanto a charge faz uma crítica.

• A charge mostra que os jovens preferem livros físicos, assim como o texto também defende.

• Ambos apresentam uma visão negativa sobre a leitura digital e a internet.