Planning, Instruction, and Technology

Apa fokus utama dalam pengembangan perencanaan instruksional?

• Membuat guru terlihat profesional.

• Menyusun strategi yang sistematis dan tertata untuk pembelajaran.

• Mengikuti tren pendidikan terbaru.

• Memenuhi tuntutan administrasi sekolah.

Robert Yinger (1980) mengidentifikasi berapa rentang waktu dalam perencanaan guru?

• Tiga

• Empat

• Lima

• Enam

Apa salah satu elemen utama yang terkandung dalam tujuan perilaku dalam perencanaan berbasis guru?

• Topik materi pelajaran

• Latar belakang siswa

• Perilaku yang diharapkan

• Durasi waktu mengajar

Apa salah satu karakteristik utama dari pendekatan pengajaran langsung?

• Pembelajaran yang sepenuhnya dipimpin oleh siswa

• Arahan guru yang kuat dalam mengelola kelas dan menyampaikan materi.

• Penekanan pada diskusi bebas tanpa struktur.

• Waktu belajar akademik yang fleksibel tanpa batasan

Apa fungsi utama dari advance organizers dalam strategi pengajaran berbasis guru?

• Memberikan tugas pertama kepada siswa.

• Menetapkan kerangka pelajaran dan membantu siswa memahami hubungan antar materi.

• Menguji pengetahuan awal siswa tanpa penjelasan.

• Menciptakan suasana kelas yang tenang sebelum pelajaran dimulai.

Dalam pembelajaran berpusat pada peserta didik, fokus utama pembelajaran bergeser dari...

• Kurikulum ke guru.

• Guru ke peserta didik.

• Sekolah ke orang tua.

• Materi ke evaluasi

Prinsip berpusat pada peserta didik menekankan sifat pembelajaran dan peserta didik yang...

• Pasif dan menerima.

• Aktif dan reflektif.

• Individual dan kompetitif.

• Terstruktur dan terkontrol.

Strategi pembelajaran yang menekankan pemecahan masalah kehidupan nyata disebut...

• Ceramah langsung.

• Pembelajaran hafalan.

• Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning).

• Latihan soal berulang

Apa salah satu cara penting teknologi mempengaruhi perencanaan kurikulum?

• Mengurangi interaksi antara guru dan siswa.

• Sebagai tujuan pembelajaran bagi siswa untuk mengembangkan kompetensi teknologi tertentu.

• Membatasi sumber daya pembelajaran yang tersedia.

• Membuat perencanaan kurikulum menjadi kurang relevan.

Menurut standar ISTE, siswa yang melek teknologi diharapkan menjadi seorang...

• pengguna pasif informasi digital.

• individu yang menghindari penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

• siswa yang menunjukkan tanggung jawab dan etis dalam penggunaan teknologi mereka.

• seseorang yang hanya mengandalkan satu sumber informasi.