Sesión 2. Planeación y Evaluación Educativa I

Es una planeación flexible que las escuelas y los docentes realizan para adaptar los contenidos del Programa Sintético a su contexto específico

• Programa Sintético

• Programa Analítico

• Plan de Estudios

• Planificación Didáctica

¿Qué implica el Programa Analítico?

• Un análisis de la realidad escolar, la contextualización de los contenidos, y la incorporación de elementos locales y comunitarios

• Un análisis de los docentes y la forma de evaluación

• La organización de los Aprendizajes Esperados, las fechas y sus estrategias

• Todas son correctas

¿A qué se refiere el fundamento de Contextualización?

• Promueve el desarrollo de capacidades, valores y actitudes. 

• Involucra a todos los miembros de la comunidad escolar

• Se considera las necesidades, intereses y características de los estudiantes y la comunidad. 

• Es una guía que se adapta a las necesidades y recursos de cada escuela. 

Involucra a todos los miembros de la comunidad escolar, ¿a qué fundamento del Programa Analítico se refiere?

• Contextualización

• Flexibilidad

• Colaboración

• Enfoque Holístico

La Flexibilidad es el fundamento del Programa Analítico que nos dice que:

• Identifica problemáticas y oportunidades. 

• Promueve el desarrollo de capacidades, valores y actitudes. 

• Fomenta la participación y el consenso

• Es una guía que se adapta a las necesidades y recursos de cada escuela. 

¿A qué se refiere el Análisis del Contexto Socioeducativo?

• Se realiza un estudio de la realidad de la escuela, considerando aspectos como el entorno, los estudiantes, los docentes, los recursos y las necesidades. 

• Se adapta la información del Programa Sintético a las necesidades y características de la escuela, identificando los contenidos más relevantes y la forma en que se van a enseñar. 

• Se incorpora la posibilidad de crear nuevos contenidos o modificar los existentes, considerando la opinión de los docentes, los estudiantes y la comunidad. 

• Ninguna es correcta

 Contextualización de los Programas Sintéticos, se refiere a:

• La realización de un estudio de la realidad de la escuela, considerando aspectos como el entorno, los estudiantes, los docentes, los recursos y las necesidades. 

• La adaptación de la información del Programa Sintético a las necesidades y características de la escuela, identificando los contenidos más relevantes y la forma en que se van a enseñar. 

• La incorporación de la posibilidad de crear nuevos contenidos o modificar los existentes, considerando la opinión de los docentes, los estudiantes y la comunidad. 

• Todas son correctas

Se incorpora la posibilidad de crear nuevos contenidos o modificar los existentes, considerando la opinión de los docentes, los estudiantes y la comunidad. ¿Qué describe lo anterior?

• Análisis del Contexto Socioeducativo

•  Contextualización de los Programas Sintéticos

• Codiseño de Contenidos

• Ninguna es correcta

El Programa Analítico tiene como característica la Orientación de la Práctica y esta se refiere a centrarse en la práctica docente y en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

• CIERTO

• FALSO

El Programa Analítico tiene como característica la Creación de una Cultura de Aprendizaje que permite concretar los objetivos del Plan de Estudios en la realidad de cada escuela. 

• CIERTO

• FALSO