Soal PPG 2025 Mapel SKI

Kondisi masyarakat Jazirah Arab pra-Islam yang penuh dengan penyembahan berhala, kesenjangan sosial, dan dekadensi moral. Menurut kamu, tujuan pembelajaran ranah sikap yang paling tepat dari materi tersebut adalah...

• Agar peserta didik mampu menyebutkan bentuk-bentuk kerusakan sosial di Jazirah Arab pra-Islam.

• Agar peserta didik dapat membandingkan peradaban pra-Islam dengan peradaban setelah kedatangan Islam.

• Agar peserta didik dapat menjelaskan secara rinci struktur sosial masyarakat Arab sebelum Islam.

• Agar peserta didik terdorong untuk menjauhi perilaku menyimpang dengan meneladani nilai-nilai Islam sebagai solusi dari kerusakan moral masa pra-Islam.

• Agar peserta didik memahami sejarah kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam secara kronologis.

Bagaimana pengaruh dari peristiwa tersebut terhadap kondisi psikologis dan strategi dakwah Rasulullah SAW?

• Rasulullah menghentikan dakwah dan hanya fokus

• Rasulullah berpindah ke Ta’if sebagai bentuk perluasan dakwah setelah kehilangan pelindung

• Rasulullah menunjuk Abu Bakar untuk menggantikan dirinya

• Rasulullah membentuk pasukan untuk menyerang Quraisy secara militer

• Semua benar

Apa hubungan kebijakan ini dengan nilai gotong royong dalam masyarakat?

• Memberi peluang kekayaan bagi elite agar bisa membantu orang miskin

• Membuka lapangan kerja sehingga masyarakat turut berkontribusi bagi negara

• Mendorong kompetisi bebas agar ekonomi tumbuh lebih cepat

• Semua benar

• Menghentikan zakat karena diganti sistem gaji formal

Mengapa sikap toleransi antar umat beragama sangat penting dalam konteks masuknya Islam ke Indonesia dan Asia Tenggara?

• Untuk mempermudah proses akulturasi budaya tanpa mengganggu prinsip-prinsip agama masing-masing.

• Agar proses penyebaran Islam dapat berjalan lebih cepat dan efektif.

• Supaya dapat membangun persahabatan yang kuat dengan komunitas non-Muslim.

• Untuk menghindari konflik yang mungkin timbul akibat perbedaan keyakinan.

• Semua jawaban di atas benar.

Disajikan deskripsi materi tentang Sistem Pemerintahan Islam pada masa Kekhalifahan Dinasti Ayubiyah, mahasiswa dapat menentukan rumusan.

Mengidentifikasi ciri-ciri sistem pemerintahan Islam pada masa Dinasti Ayubiyah secara tepat berdasarkan sumber sejarah yang relevan. Menganalisis peran Salah satu ciri khas sistem pemerintahan Dinasti Ayubiyah yang membedakannya dari dinasti sebelumnya adalah...

• Penekanan pada kekuasaan mutlak

• Sistem pemerintahan terpusat dengan

• Keterlibatan ulama dalam pemerintah

• Penghapusan lembaga keagamaan dan

• Penggunaan sistem demokrasi

Membandingkan sistem pemerintahan Dinasti Ayubiyah dengan dinasti Islam sebelumnya (misalnya Dinasti Abbasiyah) secara kritis dan logis.

Melakukan analisis materi ajar berdasarkan struktur keilmuan pada perencanaan tujuan pembelajaran dengan pendekatan PBL. Disajikan deskripsi aktivitas pembelajaran guru dalam perencanaan tujuan pembelajaran pada materi kondisi jazirah Arab atau peradaban pra Islam dengan pendekatan PBL, mahasiswa dapat menganalisis materi ajar Agama Bangsa Arab Pra Islam berdasarkan struktur keilmuan pada perencanaan tujuan pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kepercayaan dan agama bangsa Arab pra-Islam berdasarkan data sejarah dan artefak peninggalan masa lalu. Menjelaskan kondisi sosial, budaya, dan politik Jazirah Arab sebelum kedatangan Islam secara sistematis. Menganalisis faktor-faktor penyebab kemunduran moral dan spiritual masyarakat Arab pra-Islam dengan mengaitkan pada struktur keilmuan sejarah Islam. Menyusun pemecahan masalah sosial yang muncul akibat sistem kepercayaan.

Seorang dosen merancang kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada materi kondisi Jazirah Arab pra-Islam. Dalam prosesnya, dosen menyajikan studi kasus tentang sistem kepercayaan masyarakat Mekah sebelum kedatangan Islam. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah agar mahasiswa mampu menganalisis agama bangsa Arab pra-Islam berdasarkan struktur keilmuan dan karakteristik peserta didik. Manakah kegiatan yang paling mencerminkan perencanaan tujuan pembelajaran yang tepat sesuai dengan pendekatan PBL dan indikator esensial tersebut?

• Mahasiswa menghafal nama-nama berhala terkenal di Mekah dan menjelaskan maknanya

• Mahasiswa menonton video dokumenter lalu membuat laporan deskriptif tentang kepercayaan Arab kuno.

• Mahasiswa mendiskusikan hubungan antara kondisi geografis Jazirah Arab dan muncul