100-200 Педагогика

Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру

• әңгіме-кеңес
• түсіндіру
• мадақтау
• үлгі-өнеге
• дискуссия

Жазалау – ол

• ынталандыру әдісі
• сананы қалыптастыру әдісі
• бақылау әдісі
• іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі
• тәрбие ережесі

Білім алушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу әдісі

• мадақтау
• талап қою
• жазалау
• жарыс
• түсіндіру

Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналған тәрбие әдісі

• талап қою
• жазалау
• мадақтау
• үлгі-өнеге
• бақылау

Мінез-құлық нормалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі

• жаттығу
• тәрбиелік жағдайлар туғызу
• талап қою
• әңгіме
• үлгі-өнеге

Жарыс әдісі

• өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту
• жеңімпаз анықталатын ойын
• нәтижені бекіту әдісі
• тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау
• тиімді әдісті анықтау жолы

Баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі

• жазалау
• талап қою
• мадақтау
• үлгі-өнеге
• бақылау

Өзінде тұлғалық оң касиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті

• өзін-өзі тәрбиелеу
• тәрбие
• қайта тәрбиелеу
• өзін-өзі тежеу
• өзін-өзі өзектендіру

Мәні проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау болатын, сенімді қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі

• пікір-талас
• әнгіме
• талап қою
• жаттығу
• жазалау

Жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері

• ортақ мақсат болуы, біріге іс-әрекет істеуі
• ұжым ішінде жеке топтар болуы
• биресми лидері болуы
• басқа ұжымдармен қарым-қатынасқа түсуі
• ұжым мүшелерінің мақсаттарының әртүрлі болуы