Басқару жүйелері туралы тест

«Менеджмент» – бұл:

• басқару туралы ғылым, ұйым мақсаттарының ең тиімді жетістіктеріне ықпал ететін жаңа көзқарас, əдіс, технологиялардың ғылыми ізденісі аясында іске асуы

• оқу-тәрбие процесінің сапасын арттыруға бағытталған басқарудың принциптері

• оқу-тәрбие процесінің сапасын арттыруға бағытталған басқарудың әдістері

• оқу-тәрбие процесінің сапасын арттыруға бағытталған басқарудың ұйымдастыру формалары мен технологиялық тәсілдерінің кешені

• басқа адамдардың еңбегін, ой өрісін, тəртіп уəждерін қолдана отырып, алға қойылған мақсаттарға жете білу ептілігі

Техникалық жүйелердегі басқару – бұл:

• адамның көріне қатысуынсыз өлі табиғаттағы (станоктармен, механизмдермен) басқару

• тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару

• қоғамның ең басты «өндіргіш күші» ретінде адамдарды басқару

• педагогикалық жүйені басқару

• педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

Биологиялық жүйелерді басқару – бұл:

• тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару

• адамның көріне қатысуынсыз өлі табиғаттағы (станоктармен, механизмдермен) басқару

• қоғамның ең басты «өндіргіш күші» ретінде адамдарды басқару

• педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

• педагогикалық жүйені басқару

Әлеуметтік (қоғамдық) жүйелерді басқару – бұл:

• қоғамның ең басты «өндіргіш күші» ретінде адамдарды басқару

• адамның көріне қатысуынсыз өлі табиғаттағы (станоктармен, механизмдермен) басқару

• тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару

• педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

• педагогикалық жүйені басқару

Мақсатты басқару – бұл:

• кәсіпорындарды дербес бөлімшелерді ұйымдастыру үшін жіктеу

• нақты тапсырманы мұқият ойластыру, бөлімшелердің жүйелі әрекетін және бір-бірімен байланысын анықтау

• туындаған қолайсыз жағдайдан өндіріс процесіндегі іркілістен шығудың ең қолайлы жолдарын іздестіру

• педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

• педагогикалық жүйені басқару

Бағдарламалық басқару – бұл:

• нақты тапсырманы мұқият ойластыру, бөлімшелердің жүйелі әрекетін және бір-бірімен байланысын анықтау

• кәсіпорындарды дербес бөлімшелерді ұйымдастыру үшін жіктеу

• туындаған қолайсыз жағдайдан өндіріс процесіндегі іркілістен шығудың ең қолайлы жолдарын іздестіру

• педагогикалық ұжымды психологиялық тұрғыдан басқару

• педагогикалық жүйені басқару

Д.Макклелландтың үш қажеттілік теориясының мәні:

• адамның қажеттілігі өмір бойы қалыптасады және оған тәжірибенің де өз әсері болады

• еңбекті ұйымдастыруда әкімшілік пен жұмысшылар арасындағы ынтымақтастық

• адамдарды ұжымдық еңбектің табыстылығына сендіру

• жұмысшыларды өндіріс процесін талқылауға және тиісті шешім қабылдауға қатыстыру

• басшылардың тиімді әрекет етуі, жұмыскерлермен кеңесуі, қарым-қатынас жасауға барынша толық мүмкіндік беру

Д.Макклелландтың үш қажеттілік теориясы:Z табысқа ұмтылу (жету) қажеттілігі;Z билікке (басшылық қызметке) ұмтылу қажеттілігі;... .

• Z өзіне деген қажеттілік

• Z өзіне деген сенімділік

• Z өзіне деген талап қоюшылық

• Z өзін-өзі белсендіру

• Z өзін-өзі жетілдіру

Д.Макклелланд ұсынған үш құзыреттілік: Z өзгені түсіне алуы; Z жеке бастың жауапкершілігі;... .

• Z идея ұсыну ( инициатива ұсыну)

• Z ғылыми жоба (инновациялық жоба) ұсыну

• Z өзіне деген талап қоюшылық

• Z өзін-өзі белсендіру

• Z өзін-өзі жетілдіру

Ф. Тейлор бойынша басқарудың негізгі қағидалары:

• еңбекті ұйымдастыруда әкімшілік пен жұмысшылар арасындағы ынтымақтастық

• адамның қажеттілігі өмір бойы қалыптасады және оған тәжірибенің де өз әсері болады

• жұмысшыларды өндіріс процесін талқылауға және тиісті шешім қабылдауға қатыстыру

• жұмысшыларға шығармашылық іске қабілетті ад