Revisao Prova Pr 2 ano

A ​ (a)   política e econômica, os ressentimentos e a destruição gerados pela ​ (b)   , o desemprego e a falta de esperança marcaram a ​ (c)   das democracias liberais e auxiliaram a escalada de movimentos políticos ​ (d)   em alguns locais da Europa após a ​ (e)   Guerra Mundial.

• instabilidade
• guerra
• crise
• totalitários
• estabilidade
• paz
• prosperidade
• Primeira
• Segunda

Nos regimes totalitários, o que acontece com os direitos do cidadão e as liberdades individuais?

• Os direitos do cidadão e as liberdades individuais são severamente restringidos ou eliminados.
• Os cidadãos têm mais poder de decisão e participação.
• As liberdades individuais são totalmente respeitadas.
• Os direitos do cidadão são ampliados e garantidos.

É possível considerar os totalitarismos o avesso da democracia?

• Não, os totalitarismos são uma forma de democracia.
• Sim, os totalitarismos podem ser considerados o avesso da democracia.
• Os totalitarismos e democracias são equivalentes.

• Não, os totalitarismos são apenas uma variante da democracia.

Na ​ (a)   , os ​ (b)   venceram as eleições parlamentares de 1924 com uso de violência e fraudes (ação dos Camisas Negras). Passaram a controlar todo o poder no país.​

​ (c)   implantou uma ditadura: fechou jornais e criou uma polícia polícia secreta para perseguir os adversários e proibiu todos os partidos de oposição.

A educação, o cinema e o rádio foram usados como propaganda da ideologia fascista.

• Itália
• fascistas
• Mussolini
• Alemanha
• nazistas
• Hitler

Na ​ ​ (a)   ,​ ​ (b)   assumiu a liderança do Partido dos Trabalhadores Alemães e mudou o nome para Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães (Nazi). Além das características fascistas, o ​ (c)   defendia discurso de ódio aos judeus.

• Alemanha
• Hitler
• nazismo
• fascismo
• Mussolini
• Itália

 Qual a política dos Estados fascistas em relação à juventude?

• A juventude era incentivada a se rebelar contra o governo.
• Era de controle e doutrinação ideológica.

• A política era de desinteresse total pela juventude.
• Os Estados fascistas promoviam a liberdade de expressão entre os jovens.

"Nós queremos, um dia, não mais ver classes nem castas; portanto comecem já a erradicar isso em vocês mesmos. Nós queremos, um dia, ver no Reich uma só peça, e vocês devem já se educar nesse sentido. Nós queremos que esse povo seja, um dia, obediente, e vocês devem treinar essa obediência. Nós queremos que esse povo seja, um dia, pacífico, mas valoroso, e vocês devem ser pacíficos."^{(Adolf Hitler, no Congresso Nazista de Nüremberg, 1933. In: "O triunfo da vontade", filme de Leni Riefenstahl, 1935.)}

O trecho identifica algumas das características do projeto nazista, que governou a Alemanha entre 1933 e 1945. Entre elas, a:

• Defesa da adoção do comunismo, expressa na ideia de supressão de classes.

• Recusa do uso da violência, expressa na ideia de povo pacífico.

• Submissão total da sociedade ao Estado, expressa na ideia de obediência.

• Ampliação do acesso ao ensino básico, expressa na ideia de auto-educação.

• Eliminação das divisões nacionais, expressa na ideia de Reich (Império).

Quais eram as características do Nazismo?

• Totalitarismo, antinacionalista e anticomunismo.

• Totalitarismo, Liberalismo e antissemitismo.

• Totalitarismo, comunismo e liberalismo.

• Totalitarismo, racismo e anticomunismo.

Qual foi o livro escrito por Hitler?

• Manifesto Comunista.

• Mein Kampf.

• Josef Estaline.

• O capital

Hitler, que era alemão, lutou pela Alemanha na Primeira Guerra Mundial e foi ascendendo no cenário político alemão, por meio de seu discurso radical que era contra grupos da sociedade alemã, como os judeus, os socialdemocratas e os comunistas.

• Verdadeiro

• Falso