Soal Seleksi Siswa Berprestasi

Berikut ini yang merupakan kalimat intransitif adalah ...

• Sulis menjarit baju.

• Dita berlari di halaman sekolah.

• Anton mengirim surat ke kantor pos.

• Bondan mengganti baju di ruang ganti.

Ular itu memiliki bisa yang membahayakan. Arti kata bisa dalam kalimat tersebut adalah ....

• sengatan

• gigitan

• dapat

• racun

Cermatilah paragraf berikut! Pada musim penghujan, nyamuk akan berkembangbiak dengan cepat. Nyamuk tersebut berkembang biak di genangan air pada kaleng bekas atau bak mandi. Nyamuk akan senang bersarang dan bertelur di tempat itu. Oleh karena itu, kita harus rajin mengubur kaleng bekas dan menguras bak mandi. Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah ...

• Nyamuk akan senang bersarang dan bertelur di tempat itu.

• Pada musim penghujan, nyamuk akan berkembangbiak dengan cepat.

• Oleh karena itu, kita harus rajin mengubur kaleng bekas dan menguras bak mandi.

• Nyamuk tersebut berkembang biak di genangan air pada kaleng bekas atau bak mandi.

Cermatilah paragraf berikut! Jeruk nipis mulai populer sebagai salah satu jenis buah tropis yang mempunyai nilai ekonomi tinggi. Pasaran buah jeruk nipis telah menembus perdagangan antar negara, termasuk jeruk nipis tanpa biji. Beberapa petani di berbagai daerah telah beranjak mengebunkan jeruk nipis dalam skala usaha yang lebih luas dan intensif. Peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak memiliki lahan cukup luas dapat mempertimbangkan penanaman dalam pot. Makna tersurat dari paragraf tersebut adalah ...

• Jeruk nipis biasanya digunakan untuk campuran minuman.

• Jeruk nipis sangat bermanfaat untuk menghilangkan bau amis.

• Jeruk nipis mulai popoler dan mempunyai nilai ekonomi tinggi.

• Jeruk nipis adalah buah berwarna hijau, berbentuk bulat, dan rasanya asam.

Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan Ton, kata Bu Guru. Penempatan tanda baca yang benar pada kalimat di atas adalah ...

• “Tolong, bawakan buku ini ke perpustakaan Ton, kata Bu Guru?

• “Tolong bawakan buku ini, ke perpustakaan, Ton kata Bu Guru!

• “Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan Ton” kata Bu Guru.

• “Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan, Ton!” kata Bu Guru.

Pak Gede menanam pohon mangga di belakang rumahnya. Kalimat yang memiliki pola yang sama dengan kalimat di atas adalah ...

• Rumah itu besar, pekarangannya luas dan bersih.

• Pa

Pak Gede menanam pohon mangga di belakang rumahnya.

Kalimat yang memiliki pola yang sama dengan kalimat di atas adalah ...

• Rumah itu besar, pekarangannya luas dan bersih.

• Pak Wayan mencangkul sejak kemarin.

• Bagus tidak naik kelas sebab malas.

• Bu Rani menjual sayur di pasar.

Teks tersebut merupakan jenis teks ....

• argumentasi

• esksposisi

• deskripsi

• narasi

Berikut yang merupakan paragraf argumentasi adalah ...

• Jagung sebagai salah satu sumber pangan utama di Indonesia harus mendapatkan perhatian lebih dalam pengembangan pertanian nasional. Dengan meningkatkan dukungan kepada petani jagung melalui program subsidi, pelatihan, dan penyediaan teknologi, kita dapat meningkatkan produktivitas jagung dan mengurangi ketergantungan pada impor.

• Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam jago pun belum melakukan tugasnya. Namun pak Raden telah keluar dari kediamannya. Kulitnya yang keriput dan tipis seolah-seolah tidak mempan akan hembusan angin pagi yang berusaha membekukan kulitnya. Tangannya yang kekar memikul sebuah cangkul ditangan kirinya sedangkan ditangan kanannya memegang sebuah bingkisan besar.

• Pergilah Made ke pasar menggunakan sepeda bututnya, sesampainya di pasar dibelilah kebutuhan-kebutuhan hidupnya bersama sang ayah yang sakit-sakitan. Setelah semua barang terbeli ia kembali mengayuh sepeda tuanya menuju rumahnya yang hanya berupa gubuk di pinggir sungai.

• Indahnya Pantai Kuta di Bali. Pantai ini memiliki pasir putih dan air laut yang jernih. Di sepanjang pantai, terdapat pohon kelapa yang menjuntai tinggi, memberikan kesan tropis. Sungguh, lukisan alam yang sangat mempesona.

Cara memasak singkong goreng secara urut terdapat pada huruf ....

• 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 6

• 2 – 1 – 4 – 3 – 6 – 5

• 2 – 4 – 1 – 3 – 5 – 6

• 2 – 4 – 5 – 1 – 5 – 6