practica

¿Cuál es el propósito principal del "Paquete de seguridad y convivencia escolar?

• Reforzar la seguridad física de las instalaciones escolares con la participación de toda la comunidad escolar asignando roles a cada uno.

• Proporcionar orientaciones y recomendaciones para mejorar la convivencia y seguridad escolar y la seguridad de la comunidad educativa.

• Implementar un sistema de vigilancia en todas las escuelas para la prevención de incidentes y delitos dentro de las escuelas de Educación Básica.

Un docente nota cambios en el comportamiento de un estudiante en redes sociales. Según las recomendaciones del paquete, ¿Qué debería hacer?

• Ignorar la situación y dejar que el estudiante maneje el problema solo.

• Publicar un mensaje en redes sociales sobre la situación para brindar soporte socioemocional.

• Escuchar atentamente al estudiante y reportar cualquier anomalía a la dirección de la escuela.

¿Qué elementos son clave en las estrategias para disminuir conductas de riesgo según el paquete?

• Empatía y asertividad.

• Desarrollo de habilidades socioemocionales.

• Integridad y respeto.

• Implementación del reglamento escolar.

¿Qué programa tiene como objetivo favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar armónica, pacífica e inclusiva que coadyuven a prevenir situaciones de discriminación y de acoso escolar en escuelas públicas de educación básica y Centros de Atención Múltiple?

• Programa de Convivencia Escolar

• Programa de Educación para la paz

• Programa Nacional de Convivencia Escolar

Elige los enunciados que corresponden a los Propósitos del Consejo Técnico Escolar

• Organizar de manera eficaz y eficiente las actividades sociales de la escuela

• Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, para la mejora del aprendizaje de todas y todos sus alumnos

• Asentar en una bitácora y por escrito las decisiones y acuerdos que se logran

• Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada para atender las prioridades educativas de la escuela con la participación de la Comunidad Escolar.

• Fomentar el desarrollo profesional del personal docente y directivo de la escuela en función de las prioridades educativas

Este tipo de Barreras para el Aprendizaje y la Participación se caracterizan por que la concepción que tienen los educadores sobre sus acciones de enseñanza y prácticas de aprendizaje no corresponden al ritmo ni al estilo de aprendizaje del alumnado.

• Didácticas

• Enseñanza

• Académicas

Se entiende como el diseño de materiales y actividades didácticas que permiten que los objetivos de aprendizaje sean alcanzados por individuos con amplias diferencias en sus capacidades.

• DUA

• Educación inclusiva

• Plan de intervención

Son las modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales

¿En qué tipo de proyectos educativos se pretende que los estudiantes aprendan mediante la atención de problemáticas que viven en su contexto inmediato más allá del aula?

• Indagación STEAM

• Proyectos comunitarios

• Aprendizaje basado en problemas