ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ЖӘНЕ СПОРТ ПЕДАГОГИКАСЫ

Бiлiм беру мазмұнына қандай факторлар әсер етедi:

• Ғылым мен техниканың дамуы.

• Ғалымдардың методикалық көзқарасы

• Озат педагогикалық тәжiрибе.

• Саясат

Балалардың оқу iс-әрекетiне қызығушылықтарын арттыру, ынталандыру әдiстерi:

• Танымдық ойындар, пiкiр таластар

• Кiтаппен жұмыс жасау, жекелеп сұрау

• Жазбаша жұмыстар, лекциялар

• Лабораториялық жұмыстар, жаттығулар.

Практикалық оқыту әдiстерi:

• Жаттығулар, тәжiрибелiк жұмыстар

• Тест, емтихан, лекция

• Сынақ, емтихан, лабораториялық жұмыс.

• Иллюстрация, демонстрация, әңгiме.

Бiлiм беру жүйесiн басқаруда басшылыққа алынатын негiзгi мемлекеттiк құжат:

• ҚР бiлiм беру туралы заңы.

• ҚР тiл туралы заңы.

• ҚР гуманитарлық бiлiм беру тұжырымдамасы

• ҚР бiлiс беру саласындағы мемлекеттiк саясат.

Педагогика курсының оқыту процесiнiң заңдылықтарына арналған бөлiмi:

• Дидактика

• Мектептану

• Педагогика тарихы.

• Тәрбие теориясы.

Мектепте оқыту процесiн ұйымдастырудың негiзгi түрi:

• Класс-сабақ жүйесi.

• Семинар сабағы.

• Практикалық сабақ.

• Конференция сабақ.

Дидактиканың негiзгi ұғымдары:

• Оқыту процесi, оқыту әдiстерi.

• Тәрбие

• Өзiн-өзi тәрбиелеу

• Дамыту

Оқытудың тиiмдi жүйесiн құрастырумен айналысатын, оқу прпоцесiнiң жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:

• Дидактика

• Тәрбие теориясы

• Педагогикалық технология

• Әдiстеме

Жас ерекшелiк педагогикасына қатыстылар:

• Сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы.

• Сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика.

• Педагогиканың тарихы

• Салыстырмалы педагогика

А.С.Макаренко педагогикалық жүйесiндегi негiзгi проблема:

• Ұжым

• Дидактика проблемасы.

• Шығармашылық

• Таным проблемасы