
SOAL UH 1 MATEMATIKA KELAS X
Authored by Rara Maharani
Mathematics
10th Grade
Used 18+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
Pak Budi adalah seorang guru matematika yang ingin mengetahui seberapa banyak siswa mendapatkan nilai tertentu pada ulangan harian. Ia mencatat hasil ulangan siswa dan menyusunnya ke dalam tabel disamping:
Setelah melihat data tersebut, Pak Budi ingin mengetahui pada rentang nilai berapa paling banyak siswa memperoleh nilai. Berdasarkan tabel di atas, nilai yang paling banyak diperoleh siswa berada pada interval ....
10-19
20-29
30-39
40-49
50-59
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 10 pts
Ibu Rina adalah seorang peneliti yang sedang mengolah data waktu tempuh siswa menuju sekolah dari rumah masing-masing. Setelah mengumpulkan data dari 30 siswa, ia menyajikannya dalam bentuk box plot sebagai berikut: 40,45,50,55,58,60,65,67,70,80,90
Untuk mengetahui seberapa tersebar data waktu tempuh siswa, Ibu Rini ingin mengetahui jarak antar kuartil (Interquartile Range/IQR) dari data tersebut. Berikut nilai IQR-nya.....
20
30
40
50
60
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 10 pts
Diberikan data: 6, 9, 3, 7, 5
Nilai median dari data tersebut adalah ...
5
6
7
9
3
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 10 pts
Diketahui data tinggi badan siswa (dalam cm): 160, 162, 160, 165, 160, 162
Modus dari data tersebut adalah ...
160
162
165
166
169
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
Tabel distribusi frekuensi berikut:
Median dari data tersebut terletak pada kelas…
15-19
20-24
25-29
30-34
10-14
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 10 pts
Jika dua buah dadu dilempar secara bersamaan, maka banyaknya anggota ruang sampel dari percobaan tersebut adalah ...
6
12
18
36
72
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 10 pts
Jika sebuah koin dan sebuah dadu dilempar bersamaan, maka titik sampel untuk kejadian muncul gambar dan mata dadu genap adalah ...
(G,1), (G,2), (G,3)
(G,2), (G,4), (G,6)
(A,2), (A,4), (A,6)
(G,1), (A,2), (A,4), (A,6)
(G,1), (G,2), (G,5)
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?