Enfoques de Comunicación Educativa
Authored by PROF.-MIRIAM ONTIVEROS
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La profesora Mariana inicia cada clase con una ronda de expresión libre donde los estudiantes comparten cómo se sienten. Luego, adapta la actividad del día según el estado emocional del grupo. Además, fomenta el diálogo constante y escucha activa durante las actividades. ¿Qué enfoque teórico está más presente en esta práctica?
Kaplún - Comunicación como transmisión de conocimientos
Pablo Freire - Comunicación como diálogo liberador
Prieto Castillo - Comunicación como tecnología educativa
Díaz y González - Comunicación educativa centrada en la personalidad del estudiante
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En una comunidad rural, un grupo de jóvenes utiliza lo aprendido en sus clases de agroecología para organizar talleres con los campesinos y mejorar sus prácticas agrícolas. El maestro actúa como facilitador del proceso y parte del contexto cultural de la comunidad. ¿Qué autor representa mejor esta concepción de la comunicación educativa?
Pablo Freire
Díaz y González
Prieto Castillo
Kaplún
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En un taller de radio escolar, los estudiantes deciden los temas, graban programas y los transmiten para su comunidad. El docente funge como guía técnico y promotor del pensamiento crítico. ¿Qué teoría de la comunicación educativa se refleja aquí?
Comunicación vertical tradicional
Prieto Castillo - Comunicación educativa como construcción de significados
Kaplún - Comunicación educativa participativa
Díaz y González - Comunicación centrada en la enseñanza magistral
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante las clases, la profesora utiliza mapas conceptuales, videos, y dinámicas grupales para que sus estudiantes sistematicen sus experiencias y construyan conocimiento colaborativo. ¿Qué autor está más relacionado con esta práctica?
Kaplún
Freire
Prieto Castillo
Díaz y González
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El profesor Raúl inicia sus clases preguntando a sus alumnos sobre cómo viven ellos ciertos temas en su entorno familiar y comunitario. A partir de esas experiencias, adapta su clase para que los estudiantes se identifiquen con los contenidos y se sientan parte activa del proceso.
¿Qué autor se refleja más en esta práctica?
Díaz y González
Pablo Freire
Kaplún
Prieto Castillo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En una clase de secundaria, los alumnos no sólo reciben información, sino que crean infografías, resúmenes colaborativos y videos donde explican los contenidos con sus propias palabras. El maestro solo interviene para orientar y resolver dudas.
¿Qué propuesta teórica se está aplicando aquí?
Comunicación unidireccional tradicional
Kaplún - Comunicación como construcción conjunta del conocimiento
Prieto Castillo - Comunicación vertical educativa
Díaz y González - Evaluación del conocimiento previa al diálogo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Una docente de educación inicial utiliza juegos, canciones, pictogramas y dramatizaciones para que sus alumnos comprendan emociones básicas. Luego sistematiza lo aprendido con los padres mediante una bitácora compartida.
¿Qué teoría de comunicación educativa se observa?
Prieto Castillo - Uso de recursos adecuados para el aprendizaje
Freire - Diálogo transformador
Kaplún - Horizontalidad
Díaz y González - Clima psicológico favorable
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