Kuis - Pendidikan anak di SD - Modul 5 dan 6

Belajar merupakan suatu proses terpadu, karena...

• melibatkan anak, guru, orang tua, masyarakat dan pemerintah

• melibatkan aspek intelektual, sosial, moral, spiritual dan emosional secara terintegrasi

• menyangkut perubahan pengetahuan, prilaku, dan pribadi anak

• menyangkut seluruh keluarga anak

Kata kunci 'pengalaman' dalam definisi belajar mengandung arti bahwa perubahan yang dicapai anak adalah...

• sama dengan hasil kematangan

• akibat dari interaksi dengan lingkungan

• termasuk hasil kebetulan atau keberuntungan

• termasuk pengalaman tidak langsung

Empat kata kunci belajar adalah​ pertama ​ (a)   , kedua pengetahuan-perilaku-pribadi, ketiga ​​ (b)   , ​ keempat (c)   .

• perubahan
• permanen
• pengalaman
• efektif

Yang tidak termasuk ke dalam "raw input' adalah...

• kondisi fisik dan kesehatan anak

• usia dan kecerdasan

• materi pelajaran

• motivasi

Berikut ini adalah hal-hal yang termasuk ke dalam intrumental input, kecuali ...

• guru dengan segala karakteristiknya

• minat siswa

• materi pelajaran

• metode dan media

Faktor-faktor yang melatar belakangi kesulitan belajar mencakup: faktor ​ (a)   , faktor​ organisme , faktor​ (b)   .

• respon
• kognitif
• stimulus

Anak yang prestasi belajarnya jauh lebih rendah dari potensi yang dimilikinya disebut...

• slow learners

• underachievers

• immature

• lower group

Pernyataan berikut ini merupakan indikator dari kesulitan belajar anak SD, kecuali ...

• lambat dalam mengerjakan tugas-tugas belajar

• menunjukan sikap-sikap yang kurang wajar

• menunjukkan tingkah laku berkelainan

• anak banyak bertanya kepada guru

Bilamana lebih dari 70% hasil ulangan anak dalam berbagai mata pelajaran berada di bawah patokan yang ditetapkan oleh guru, maka sumber kesulitan belajar lebih banyak berasal dari faktor ...

(a)  

Guru memiliki peranan yang amat sangat penting dalm proses pembelajaran anak SD, karena...

• tanpa guru anak tidak akan belajar

• guru adalah penentu keberhasilan proses dan hasil belajar anak

• guru adalah penentu tujuan dan fasilitator belajar anak

• tanpa guru mustahil tujuan dapat dicapai oleh anak