Bahasa Indonesia

Bacalah  teks bacaan berikut untuk menyelesaikan soal nomor 1 dan 2!

Malala Yousafzai, Remaja Putri yang Pernah Menginspirasi Dunia

Malala Yousafzai adalah seorang aktivis pendidikan asal Pakistan yang berjuang untuk hak pendidikan bagi anak perempuan. Sejak kecil, Malala sudah menyadari bahwa banyak anak perempuan di daerahnya tidak diizinkan untuk bersekolah. Dia mulai berbicara tentang pentingnya pendidikan dan berani menentang pihak-pihak yang melarang anak perempuan belajar. Malala percaya bahwa setiap anak, tanpa memandang jenis kelamin, berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

Pada tahun 2012, Malala mengalami peristiwa yang sangat mengubah hidupnya ketika dia ditembak oleh seorang anggota Taliban karena perjuangannya. Meskipun terluka parah, Malala tidak menyerah dan terus berjuang untuk pendidikan. Dia menjadi suara bagi banyak anak perempuan yang tidak bisa berbicara. Melalui berbagai pidato dan wawancara, Malala mengajak dunia untuk memperhatikan pentingnya pendidikan bagi semua anak, terutama perempuan. 

Kini, Malala telah menerima banyak penghargaan, termasuk Nobel Perdamaian, sebagai pengakuan atas perjuangannya. Dia mendirikan Malala Fund, sebuah organisasi yang membantu anak perempuan mendapatkan akses pendidikan di berbagai negara. Kisah Malala mengajarkan kita bahwa satu suara dapat mengubah dunia dan bahwa pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik bagi semua murid.

1. Malala Yousafzai merupakan aktivis asal Pakistan yang berusaha memperjuangkan. . . .

• 1. Hak asasi manusia bagi anak

• 1. Hak bagi anak perempuan untuk bersekolah

• 1. Hak perempuan untuk hidup layak

• 1. Hak untuk lingkungan yang bersih

Malala Yousafzai, Remaja Putri yang Pernah Menginspirasi Dunia

Malala Yousafzai adalah seorang aktivis pendidikan asal Pakistan yang berjuang untuk hak pendidikan bagi anak perempuan. Sejak kecil, Malala sudah menyadari bahwa banyak anak perempuan di daerahnya tidak diizinkan untuk bersekolah. Dia mulai berbicara tentang pentingnya pendidikan dan berani menentang pihak-pihak yang melarang anak perempuan belajar. Malala percaya bahwa setiap anak, tanpa memandang jenis kelamin, berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

Pada tahun 2012, Malala mengalami peristiwa yang sangat mengubah hidupnya ketika dia ditembak oleh seorang anggota Taliban karena perjuangannya. Meskipun terluka parah, Malala tidak menyerah dan terus berjuang untuk pendidikan. Dia menjadi suara bagi banyak anak perempuan yang tidak bisa berbicara. Melalui berbagai pidato dan wawancara, Malala mengajak dunia untuk memperhatikan pentingnya pendidikan bagi semua anak, terutama perempuan. 

Kini, Malala telah menerima banyak penghargaan, termasuk Nobel Perdamaian, sebagai pengakuan atas perjuangannya. Dia mendirikan Malala Fund, sebuah organisasi yang membantu anak perempuan mendapatkan akses pendidikan di berbagai negara. Kisah Malala mengajarkan kita bahwa satu suara dapat mengubah dunia dan bahwa pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik bagi semua murid.

1. Kisah perjuangan Malala Yousafzai menjadi inspirasi bagi banyak orang di dunia. Dia berjuang untuk kepentingan umum dengan cara. . . .

• 1. Melakukan perlawanan fisik

• 1. Bernegoisasi dengan pemerintah

• Menuliskan ancaman kepada lawan

• Berpidato dan wawancara

Perhatikan gambar peta pikiran di samping!

Gambar di depan menunjukkan kerangka berpikir tentang cara siswa menyelesaikan masalah.

Ide yang tepat untuk mengisi kotak yang kosong yaitu . . . .

• 1. Memasang papan sekolah ramah anak

• 1. Mengurangi membawa bekal dari rumah

• 1. Membuat poster tentang makanan bergizi

• 1. Mengangkut sampah langsung ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA)

1. Perhatikan penggalan pidato berikut!

Hari ini, saya ingin berbicara tentang kebersihan lingkungan sekolah kita. Kebersihan adalah bagian penting dari kehidupan sehari-hari kita. Lingkungan yang bersih tidak hanya membuat kita merasa nyaman, tetapi juga mencerminkan akhlak kita sebagai individu yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Penggalan teks pidato di atas termasuk bagian. . .pidato

• 1. Sakam Pembuka

• 1. Kalimat pembuka 

• 1. Inti teks pidato

• 1. Penutup

1. Bacalah teks bacaan berikut dengan saksama!

Liburan Perpisahan Kelas

Di sebuah kelas yang penuh semangat, Adit, Rini, Banu, dan Wina berkumpul untuk mendiskusikan tujuan wisata liburan perpisahan mereka. "Kita harus memilih tempat yang seru untuk liburan ini," kata Adit dengan antusias. Rini menambahkan, "Bagaimana kalau kita pilih antara Lombok, Jogja, atau Bali?" Semua setuju untuk melakukan voting agar keputusan bisa diambil secara demokratis. Banu mengusulkan, "Mari kita buat daftar kelebihan masing-masing tempat. Lombok terkenal dengan pantainya yang indah, Jogja kaya akan budaya dan sejarah, sedangkan Bali memiliki keindahan alam dan budaya yang unik." Wina setuju dan berkata, "Aku suka ide itu! Kita bisa menjelaskan kepada teman-teman tentang masing-masing tempat sebelum voting." Setelah semua setuju, mereka pun mulai menjelaskan.

"Lombok memiliki pantai Kuta Mandalika yang sangat cantik dan air terjun yang menakjubkan," kata Adit. Rini menambahkan, "Di Jogja, kita bisa mengunjungi Candi Prambanan dan menikmati kuliner khasnya seperti gudeg." Banu tidak mau kalah, "Bali juga punya pantai yang indah dan banyak tempat wisata menarik seperti Ubud dan Tanah Lot." Akhirnya, mereka memutuskan untuk mengadakan voting. "Ayo, siapa yang setuju pergi ke Lombok?" tanya Rini. Beberapa tangan terangkat. "Sekarang, siapa yang memilih Bali?" Tangan yang terangkat semakin banyak. "Dan Jogja?" Tanya Adit. Suasana semakin meriah dengan banyaknya tangan yang terangkat. Setelah semua suara dihitung, Rini mengumumkan, "Jogja mendapatkan suara terbanyak! Kita akan pergi ke Jogja!" Semua murid bersorak gembira.

Cara yang digunakan oleh siswa kelas VI untuk menentukan tujuan liburan yaitu . . . .

• 1. Voting

• 1. Survei

• 1. Wawancara

• 1. Dipilih ketua kelas

1. Bacalah teks berikut!                                                                                     

Liburan akhir tahun pelajaran hampir tiba, siswa kelas 6 mengadakan rapat dipimpin oleh Anggi Sang ketua kelas. Agenda rapat kali ini adalah menentukan tujuan liburan Perpisahan kelas. Siswa kelas 6 sudah menabung sejak awal tahun ajaran untuk keperluan Ini. 

Siswa kelas 6 mengadakan rapat untuk…….

• Menetukan tempat libur perpisahan.   

• Memilih ketua kelas baru.      

• Membahas tugas sekolah.   

• 1. Membuat jadwal pelajaran.

1. Pendapat yang diutarakan dalam debat harus disertai dengan ......        

• Informasi.  

• 1. Bukti.

• Data yang relevan.  

• 1. Semuanya benar

Tujuan utama dalam merancang anggaran adalah ...... 

• Menyembunyikan uang. 

• Menghabiskan uang sebanyak mungkin.   

• Mengelola pengeluaran agar sesuai dengan pendapatan. 

• 1. Tidak memperhitungkan pengeluaran.

Alat pembayaran dalam bentuk elektronik dimana nilai uangnya disimpan dalam media elektronik tertentu, disebut ......  

• Uang elektronik.   

• Uang kertas.

• Uang logam. 

• 1. Uang recehan.

kelompok karya sastra yang menggunakan unsur-unsur sains dan teknologi untuk menciptakan sebuah cerita disebut ...... 

• Cerita fiksi ilmiah ( Scinee Fietian )

• Cerita non fiksi.

• Cerita rakyat.

• Cerita novel.