CUESTIONARIO SOBRE METODOLOGÍAS ACTIVAS: ABP-ABPro-ABC-ABI-ABJ

1. ¿Cuál es una característica central del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

• Se centra en la repetición y memorización de contenidos.

• El docente proporciona toda la información desde el inicio.

• Se parte de un problema real para desarrollar el aprendizaje.

• Los estudiantes realizan un proyecto tangible como producto final.

2. En el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro), ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el rol del estudiante?

• Pasivo, escucha las explicaciones del docente.

• Ejecuta tareas repetitivas sin reflexión.

• Investigador activo que diseña y ejecuta un proyecto.

• Receptor de información para memorizarla.

3. 3.  ¿Qué diferencia principal hay entre el ABP y el ABPro?

• El ABPro no requiere productos finales, mientras el ABP sí.

• El ABP se enfoca en la ejecución de un proyecto final.

• El ABPro culmina en un producto concreto, mientras el ABP se centra en la solución de un problema.

• Ambos son iguales en su enfoque metodológico.

4. En el Aprendizaje Basado en la Indagación (ABI), los estudiantes deben principalmente:

• Repetir los pasos del docente.

• Buscar respuestas a preguntas planteadas por ellos mismos.

• Realizar un proyecto artístico.

• Responder exámenes con alternativas.

5. ¿Cuál de estas opciones corresponde a una etapa típica del ABI?

• Exposición magistral.

• Ejecución mecánica de tareas.

• Formulación de preguntas y exploración de evidencias.

• Evaluación de conocimientos memorísticos.

6. En el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), se busca principalmente:

• Introducir competencia sin propósito pedagógico.

• Enseñar únicamente en nivel inicial.

• Utilizar el juego como estrategia para promover aprendizajes significativos.

• Sustituir todos los contenidos por actividades lúdicas.

7. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre el ABC es correcta?

• Solo se aplica en niveles preescolares.

• El juego no tiene relación con los aprendizajes esperados.

• El juego permite desarrollar habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

• Es una técnica de evaluación tradicional.

8. En el ABPro, ¿qué se espera del producto final?

• Que sea una copia del ejemplo dado por el docente.

• Que sea abstracto y difícil de aplicar.

• Que sea una solución tangible a una necesidad o problemática real.

• Que sea una tarea individual sin contexto.

9. En el ABP, ¿cuál es el papel del docente?

• Transmisor directo de conocimientos.

• Evaluador exclusivo del rendimiento académico.

• Facilitador del aprendizaje, guiando a los estudiantes en la resolución del problema

• Controlador de todas las actividades del aula.

10. ¿Cuál de las siguientes metodologías fomenta el pensamiento crítico mediante el cuestionamiento y la exploración?

• ABPro

•  ABI

• ABC

• ABP