ข้อ 1. ข้อมูลใดต่อไปนี้ จัดว่าเป็นข้อมูลที่มีคุณค่า

• A. ข้อมูลที่เก็บไว้นานเกินไป

• B. ข้อมูลที่ไม่สามารถนำไปใช้ต่อได้

• C. ข้อมูลที่ถูกต้องและสามารถนำไปใช้ตัดสินใจได้

• D. ข้อมูลที่ยังไม่ผ่านการตรวจสอบ

ข้อ 2. การจัดเก็บข้อมูลให้มีคุณค่าควรทำอย่างไร

• A. ใช้รหัสลับเสมอในการเก็บข้อมูล

• B. คัดเลือกข้อมูลที่ต้องการอย่างรอบคอบ

• C. เก็บทุกอย่างไว้โดยไม่คัดกรอง

• D. ไม่ต้องตรวจสอบแหล่งที่มา

ข้อ 3. ข้อมูลต่อไปนี้ ข้อใดมีคุณค่าต่อการวางแผนการตลาด

• A. รายชื่อผู้เรียนในห้อง

• B. ผลการขายสินค้าในแต่ละเดือน

• C. ความสูงเฉลี่ยของนักเรียน

• D. วันที่สอบกลางภาคของโรงเรียน

ข้อ 4. ข้อใดคือลักษณะของข้อมูลที่มีคุณภาพ

• A. เก่าและไม่เป็นปัจจุบัน

• B. ได้มาจากแหล่งที่ไม่แน่นอน

• C. ถูกต้อง ครบถ้วน ทันเวลา

• D. ผ่านการแชร์หลายแหล่งโดยไม่ตรวจสอบ

ข้อ 5. “Big Data” หมายถึงอะไร

• A. ข้อมูลจากห้องสมุด

• B. ข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีความซับซ้อนและหลากหลาย

• C. ข้อมูลที่เขียนด้วยตัวอักษรเท่านั้น

• D. ข้อมูลที่ถูกลบไปแล้ว

ข้อ 6. หากต้องการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลควรทำอย่างไร

• A. แชร์ต่อทันที

• B. ค้นหาแหล่งอื่นที่น่าเชื่อถือเพื่อตรวจสอบ

• C. ลบทิ้งโดยไม่อ่าน

• D. แก้ไขตามความคิดของตนเอง

ข้อ 7. ข้อมูลที่ผ่านการประมวลผลแล้วเรียกว่าอะไร

• A. ข้อความ

• B. คำสั่ง

• C. สารสนเทศ (Information)

• D. สถิติ

ข้อ 8. ข้อใดคือตัวอย่างของการใช้ข้อมูลให้เกิดคุณค่า

• A. เขียนข้อความส่งในโซเชียลโดยไม่ตรวจสอบ

• B. วิเคราะห์พฤติกรรมผู้บริโภคจากข้อมูลการซื้อ

• C. ลบข้อมูลเก่าทิ้งทั้งหมด

• D. สุ่มข้อมูลมาใช้โดยไม่เลือก

ข้อ 9. ข้อมูลที่ไม่ควรเผยแพร่ต่อสาธารณะคือข้อใด

• A. สถิติยอดขายประจำปี

• B. ตารางเรียนของนักเรียน

• C. ข้อมูลส่วนบุคคล เช่น เลขบัตรประชาชน

• D. ราคาสินค้าที่ขายในร้าน

ข้อ 10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของข้อมูลที่มีคุณค่า

• A. ใช้ในการตัดสินใจ

• B. เพิ่มความแม่นยำในการคาดการณ์

• C. ช่วยให้ทำงานล่าช้า

• D. ช่วยในการวางแผนที่มีประสิทธิภาพ