Apakah definisi Reka Bentuk Instruksional?

• Sistematik proses merancang bahan pengajaran

• Model pengajaran yang berkesan

• Penggunaan teknologi untuk pengajaran

• Proses penyelesaian masalah menggunakan teknik dan kaedah

Apakah tujuan Analisis Keperluan Pengajaran?

• Mengenal pasti keperluan pembelajaran

• Menetapkan matlamat pengajaran

• Menentukan kaedah penilaian

• Menyusun kandungan pembelajaran

Apakah yang dimaksudkan dengan SMART dalam menetapkan objektif pembelajaran?

• Spesifik, Terukur, Dicapai, Relevan, Terikat Masa

• Sistematik, Mudah, Aksesible, Relevan, Terikat Masa

• Spesifik, Mudah, Aksesible, Relevan, Terikat Masa

• Sistematik, Terukur, Dicapai, Relevan, Terikat Masa

Apakah langkah pertama dalam proses Reka Bentuk Instruksional?

• Pelaksanaan pengajaran

• Pembangunan bahan pengajaran

• Perancangan proses pengajaran

• Analisis keperluan pengajaran

Apakah peranan teknologi dalam fasa reka bentuk?

• Membantu dalam pelaksanaan

• Membantu dalam pengumpulan data

• Membantu dalam analisis

• Membantu dalam penilaian

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian formatif?

• Penilaian untuk mengumpul maklumat

• Penilaian untuk menentukan keberkesanan

• Penilaian semasa proses pengajaran

• Penilaian selepas pengajaran

Apakah kelebihan menggunakan teknologi dalam Reka Bentuk Instruksional?

• Meningkatkan kos pengajaran

• Membantu dalam pengumpulan data

• Mengurangkan interaksi antara pelajar

• Membuat pengajaran lebih sukar

Apakah yang dimaksudkan dengan interaktiviti dalam Reka Bentuk Instruksional?

• Penggunaan kaedah tradisional

• Penggunaan teknologi untuk pengajaran

• Penglibatan pelajar dalam proses pembelajaran

• Penggunaan bahan cetak

Apakah yang dimaksudkan dengan adaptabiliti dalam Reka Bentuk Instruksional?

• Kemampuan untuk merancang pengajaran

• Kemampuan untuk mengubah kandungan berdasarkan keperluan pelajar

• Kemampuan untuk menggunakan teknologi

• Kemampuan untuk mengukur prestasi pelajar

Apakah contoh teknologi digital dalam Reka Bentuk Instruksional?

• Perbincangan secara langsung

• Bahan cetak

• Model fizikal

• Pembelajaran berasaskan komputer