
'La Luna'
Authored by Nancy Villalba
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1.
DRAG AND DROP QUESTION
30 sec • 1 pt
(a) acompañaban a Beto en la tarea especial.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué método prefieria el abuelo para limpiar la luna?
Un aspirador
Un paño húmedo
Un cepillo grande
Un trapo suave
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué método prefieria el padre para limpiar la luna?
Una escoba aspiradora
Un paño húmedo
Un trapo suave
Un cepillo grande
4.
DROPDOWN QUESTION
30 sec • 1 pt
El cambio del cielo de oscuro a claro refleja (a) .
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se preguntaba Beto durante la tarea?
Cuándo volverán a casa
Por qué la luna brilla
Cuál es su papel en todo esto
Cómo llegar a la luna
6.
MATCH QUESTION
30 sec • 1 pt
Relaciona cada descubrimiento con la frase correspondiente que Beto podría haber pensado al amanecer.
Descubrió que debe aprender de la luna.
Que debe dejar que la luna lo enseñe
Descubrió que la luna no se puede dejar reluciente.
Que la luna no se puede limpiar
Descubrió que la luna está hecha de algo curioso.
Que la luna es de queso
Descubrió que la luna gira alrededor de la Tierra.
Que la luna es un satélite
7.
MATCH QUESTION
30 sec • 1 pt
Relaciona cada afirmación con lo que Beto aprendió sobre las lecciones de cada generación.
Las lecciones de cada generación no tienen nada especial.
Que son únicas
Las lecciones de cada generación son diferentes y especiales.
Que son todas iguales
Las lecciones de cada generación no tienen relevancia.
Que no son importantes
Todas las generaciones aprenden lo mismo.
Que son aburridas
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