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¿Cuál es la advertencia principal al comenzar a hablar sobre la investigación en el contexto social?

• No confundir la investigación en el contexto social con la investigación social cuyo objetivo es encontrar nuevos conocimientos en la realidad social.

• Pensar que la investigación solo se aplica a la ciencia.

• Creer que la investigación no tiene impacto en la vida social.

Según la RAE, ¿qué implica investigar?

• Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

• Buscar información en libros y revistas.

• Observar fenómenos naturales sin analizarlos.

¿Qué elemento es fundamental para definir el contexto social según el texto?

• El entorno, el ambiente, el espacio que ocupa dentro de la sociedad un evento o una actividad.

• La cantidad de personas involucradas.

• La tecnología disponible en la sociedad.

¿Por qué es importante que los profesionales de la educación se interesen por la investigación, según el texto?

• Para mejorar la influencia que la investigación tiene en el devenir histórico del entorno social.

• Para competir con otros profesionales.

• Para evitar el aburrimiento en las aulas.

Analiza la siguiente afirmación: “La investigación, de algún modo, nace porque es, de un modo general, en la sociedad, el motor que estimula y desarrolla el avance de la educación.” ¿Qué implica esto para el papel de la investigación en la educación?

• Que la investigación es esencial para el progreso educativo y social.

• Que la investigación solo es útil en contextos científicos.

• Que la investigación no tiene impacto en la educación.

Según Noriega y otros (2011), ¿cuál es el propósito principal de la investigación en contextos sociales?

• Aumentar el acervo de conocimientos y comprender la realidad sociocultural.

• Obtener resultados económicos inmediatos.

• Imponer una única visión sobre la sociedad.

¿Cuál es uno de los beneficios de la investigación en el contexto social, según el texto?

• Facilita la comprensión de la problemática y necesidades sociales.

• Elimina la diversidad de pensamientos.

• Ignora las relaciones entre los sujetos.

¿Para qué sirve la investigación en relación con la diversidad de ideas en la sociedad?

• Para aceptar y comprender la diversidad de ideas existentes en el entorno.

• Para imponer una sola idea dominante.

• Para evitar el cambio social.

• Para rechazar nuevas perspectivas.

¿Qué efecto tiene la investigación en la educación de calidad, según el texto?

• Conciencia a los ciudadanos sobre la necesidad de cuidar el entorno.

• Reduce la responsabilidad social.

• Limita la creatividad de los estudiantes.

Analiza el siguiente planteamiento: “La investigación nos puede demostrar la dirección que pueda tomar la evolución, de acuerdo con una u otra actitud.” ¿Qué implica esto respecto al papel de la investigación en la sociedad?

• La investigación orienta la toma de decisiones y actitudes responsables.

• La investigación impide el cambio social.

• La investigación solo sirve para acumular datos sin aplicación.