NCKH 2

NCKH 2

University

49 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Cộng vận tốc - Vật lý 10

Cộng vận tốc - Vật lý 10

6th Grade - University

45 Qs

(VOCAB) ETS RC - DAY 13

(VOCAB) ETS RC - DAY 13

University

50 Qs

VBQLNN

VBQLNN

University

50 Qs

Chương 2+3 đạo đức kinh doanh

Chương 2+3 đạo đức kinh doanh

University

49 Qs

250-300

250-300

University

50 Qs

Vị Trí và Tầm Quan Trọng của Biển Đông

Vị Trí và Tầm Quan Trọng của Biển Đông

11th Grade - University

52 Qs

I - Verbs (Động từ)

I - Verbs (Động từ)

KG - Professional Development

48 Qs

Chương 1: Chủ nghĩa xã hội khoa học

Chương 1: Chủ nghĩa xã hội khoa học

University

47 Qs

NCKH 2

NCKH 2

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

Quỳnh N.

Used 1+ times

FREE Resource

49 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nghiên cứu điều dưỡng là:

Một sự điều tra có hệ thống nhằm phát triển các lĩnh vực liên quan đến người bác sỹ và người bệnh.

Một sự điều tra có hệ thống nhằm phát triển các lĩnh vực liên quan đến diều trị bệnh.

Một sự điều tra có hệ thống nhằm phát triển các lĩnh vực liên quan đến người điều dưỡng và người bệnh.

Một sự điều tra có hệ thống nhằm phát triển các lĩnh vực liên quan đến người bác sỹ và điều trị bệnh.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mục đích của nghiên cứu điều dưỡng là:

Nhằm tạo ra các kiến thức mới và công nghệ mới, xác định các vấn đề cần ưu tiên, thiết kế và đánh giá các chính sách, chương trình.

Tạo ra các kiến thức mới, để cung cấp các số liệu, các bằng chứng làm cơ sở cho việc đưa ra các hướng dẫn thực hành mang tính khoa học.

Nhằm xác định các vấn đề cần ưu tiên, thiết kế và đánh giá các chính sách, bằng chứng khoa học có độ tin cậy cao nhằm mang lại lợi ích cho y tế nhiều nhất.

Nhằm xác định các vấn đề cần ưu tiên, thiết kế và đánh giá các chính sách, chương trình, bằng chứng khoa học có độ tin cậy cao.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vai trò của nghiên cứu điều dưỡng là:

Thực hành dựa vào bằng chứng, tăng cường giá trị nghề nghiệp, đánh giá hiệu quả chi phí trong chăm sóc người bệnh.

Nâng cao kiến thức của điều dưỡng, áp dụng y học chứng cứ, giải quyết các vấn đề trong nghiên cứu khoa học.

Áp dụng y học chứng cứ vào nghiên cứu, nâng cao kiến thức của điều dưỡng, nâng cao chất lượng và an toàn chăm sóc người bệnh.

Nâng cao kiến thức của điều dưỡng trong chăm sóc người bệnh, với mục đích giảm chi phí điều trị.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nghiên cứu điều dưỡng có vai trò giảm chi phí điều trị là:

Giúp bệnh nhân an tâm trong điều trị.

Nâng cao tính chuyên nghiệp của ngành điều dưỡng.

Đem tới hiệu quả trong điều trị, trong chăm sóc mang lại nhiều lợi ích mà chỉ sử dụng một lượng kinh phí nào đó.

Nâng cao tính chuyên nghiệp của ngành điều dưỡng, đem tới hiệu quả trong điều trị, trong chăm sóc.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Các lĩnh vực cần quan tâm trong nghiên cứu điều dưỡng là:

Phân tích các vấn đề yếu kém trong lĩnh vực quản lý và chăm sóc điều dưỡng. Đánh giá chất lượng, hiệu quả của các biện pháp can thiệp.

Vấn đề sức khoẻ hoặc bệnh có tỷ lệ mắc, tỷ lệ tử vong cao cần nghiên cứu để đưa ra các biện pháp can thiệp.

Phân tích nguyên nhân của các vấn đề yếu kém trong lĩnh vực quản lý, điều trị và chăm sóc điều dưỡng. Đánh giá chất lượng, hiệu quả của các biện pháp can thiệp.

Vấn đề sức khoẻ hoặc bệnh có tỷ lệ mắc, tử vong cao. Vấn đề yếu kém trong quản lý và chăm sóc điều dưỡng. Đánh giá hiệu quả của các biện pháp can thiệp.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vấn đề nghiên cứu là:

những vấn đề làm cho bạn không quan tâm, chưa có câu trả lời khiến bạn muốn nghiên cứu để tìm lời giải cho vấn đề đó.

những vấn đề làm cho bạn quan tâm nhưng chưa có câu trả lời khiến bạn muốn nghiên cứu để tìm lời giải cho vấn đề đó.

những vấn đề làm cho bạn quan tâm, đã có câu trả lời khiến bạn muốn nghiên cứu vấn đề đó.

những vấn đề làm cho bạn không quan tâm nhưng đã có câu trả lời khiến bạn muốn nghiên cứu để tìm lời giải cho vấn đề đó.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sự khác nhau của chủ đề và vấn đề nghiên cứu là:

Chủ đề cùng có phạm vi với vấn đề, nhưng chủ đề bao gồm nhiều vấn đề.

Chủ đề cùng có phạm vi vấn đề, nhưng vấn đề bao gồm nhiều chủ đề.

Chủ đề có phạm vi rộng hơn vấn đề, một chủ đề bao gồm nhiều vấn đề.

A.   Chủ đề cùng có phạm vi hẹp hơn vấn đề, một vấn đề bao gồm nhiều chủ đề và vấn đề nghiên cứu có thể được nhận dạng từ tiêu đề.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?