Психология бойынша сұрақтар

ХХ ғасырдың басындағы оқытудың теориялық бағыттары

• бихеоворизм және гештальтпсихология

• жалпы психология

• материалистік түсініктер

• философиялық ой талдаулар

• педагогикалық психологияның дамуы

Болашақ мектептің негізгі қағидаларын қарастырған ғалымдар:

• Д. Гартли 1747

• Дж Ланк 1632-1734

• Дж Миллем1759

• М.Г. Рогалин 1710

• Г. Эббенгауз 1744

Ұзақ уақытқа үйретуге жарамдылықтың негізі:

• есте сақтау

• қабылдау

• түйсіну

• сезіну

• ойлау

Оқытудағы іс-әрекеттік ұғымды ғылыми ұғым ретінде енгізген ғалым және қашан енгізді?

• ХҮІІІ ғ. И.Кант

• ХҮІІІ ғ К.Маркс

• ХҮІІІ ғ Ф.Энгельс

• ХҮІІІ ғ Л. Фейербах

• ХҮІІ ғ Г.Гегель

Оқытудағы іс-әрекеттің педагогикалық тұжырымдамасы

• оқыту және тәрбиелеу

• адамның мәндік күші

• адамның мүмкіндігі

• тәрбиелеу, дамыту

• мәдени құбылысқа ауысу

Оқыту мен дамытудың арасындағы байланыс

• тұлғаның дамуының негізі және құралы

• оқыту алға жылжушы қозғалыс

• интеллектуалдылық

• мінез құлықтылық

• оқыту

Психикалық дамудың ортақ күштері

• қарама-қайшылықты дамыту

• қозғаушы күштерді талдау

• дамуды сипаттау

• дамудың ішкі импульсы

• сараптамалық баға беру

Л.С.Выготскийдің педагогикалық психология үшін баланың дамуы туралы маңызды ереже құрастырды:

• ой еңбегі дамудың өзекті деңгейі

• үлкендермен ынтымақтасу

• іс әрекетке

• ынтымақтасу нәтижесінде

• басқа іс-әрекетіне ұқсас жасау

Тұлғалық дамудың макро жағдаяты:

• этникалық, әлеуметтік, мәдени, ұлттық дәстүрлер жағдаяты

• онтогенездің жас ерекшелік сатылары

• тұлғаның қасиеттерді бойына сіңіру

• мектепке дейінгі балалық

• жасерекшелік сатылар

А.В.Петровский бойынша адам мен бірлестіктің өзара әрекеттесу механизмі

• бейімделу, дараландыру, ықпалдасу

• адам туралы онымен қарым-қатынас жасау

• өзіндік сана сезімі

• «Мен» бейнесі

• «Мен» тұжырымдамасы