Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului
Authored by Andreea Tanasescu
World Languages
8th Grade
Used 1+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Specificați prin ce mijloace de îmbogățire a vocabularului au fost formate următoarele cuvinte: oltenește, OZN, Valea Prahovei, unsprezece, pietricică, microorganism, înflorit, ca să, bunătate, telecomandă;
Evaluate responses using AI:
OFF
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Creează propoziții care ilustrează următoarele conversiuni: iar - conjuncție coordonatoare, substantiv comun; rău - substantiv comun, adjectiv propriu-zis și adverb de mod; eu - pronume personal, substantiv comun; a scrie - verb la supin, substantiv și adjectiv provenit din verb la participiu;
Evaluate responses using AI:
OFF
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Explicați formarea cuvintelor prin conversiune din propoziția de mai jos:
Acest copil a făcut tema dată de profesor.
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 2 pts
Sublinează prefixele/sufixele cuvintelor derivate din lista dată: copilaș, frunziș, a relua, mărgelat, a conlucra, nedrept, pământiu, inexactitate, Ionescu, cățelandru;
Evaluate responses using AI:
OFF
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Formați familia lexicală (5 termeni) a cuvântului frunză.
Evaluate responses using AI:
OFF
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
