Compreensão do Material: Objetivo Principal

Qual é o principal objetivo apresentado no material?

• Analisar notícia.

• Escrever uma notícia.

• Ignorar notícias.

• Publicar notícias falsas.

Qual das seguintes línguas é falada na região noroeste da Espanha, conforme mostrado no material?

• Catalão

• Galego

• Valenciano

• Andaluz

Segundo o material, o que foi estudado na aula passada?

• A história da Espanha

• Algumas variedades linguísticas de Espanha

• A economia espanhola

• A culinária espanhola

De acordo com o material, qual questão é levantada sobre as línguas?

• Se as línguas são difíceis de aprender

• Se as línguas são apenas um modo de comunicação ou também identidade

• Se as línguas mudam com o tempo

• Se as línguas são iguais em todos os países

Analise a importância das línguas regionais na construção da identidade cultural de um país, utilizando como exemplo o caso da Espanha apresentado no material.

• As línguas regionais não têm impacto na identidade cultural.

• As línguas regionais são importantes apenas para comunicação local.

• As línguas regionais contribuem para a diversidade e reforçam a identidade cultural das regiões.

• As línguas regionais são irrelevantes para a cultura nacional.

Qual é a principal preocupação do Conselho de Europa em relação às sentenças que impõem um mínimo de aulas em castelhano?

• Que essas sentenças violam os compromissos da Espanha de proteger as línguas regionais ou minoritárias.

• Que o castelhano não é suficientemente ensinado nas escolas.

• Que as comunidades autônomas não têm autonomia suficiente.

• Que o ensino do castelhano é obrigatório em toda a Europa.

Segundo o texto, o que as decisões judiciais que impõem um mínimo de aulas em castelhano podem infringir?

• Os compromissos assumidos pela Espanha para proteger as línguas regionais ou minoritárias.

• A Constituição Europeia.

• O direito das escolas de escolher qualquer idioma.

• O ensino obrigatório do inglês.

Explique por que o Conselho de Europa considera problemáticas as sentenças que impõem um mínimo de aulas em castelhano em comunidades autônomas com língua cooficial. Use argumentos baseados no texto.

• Porque podem prejudicar a proteção das línguas regionais ou minoritárias, contrariando compromissos internacionais.

• Porque aumentam o número de aulas de castelhano em toda a Espanha.

• Porque promovem apenas o ensino do catalão.

• Porque eliminam o ensino de outras línguas estrangeiras.

Analise a relação entre as decisões judiciais mencionadas no texto e os compromissos internacionais da Espanha. Como essas decisões podem impactar a diversidade linguística no país?

• Podem enfraquecer a proteção das línguas regionais ou minoritárias, contrariando compromissos internacionais.

• Podem aumentar a diversidade linguística ao promover o castelhano.

• Não têm impacto sobre a diversidade linguística.

• Podem fortalecer apenas o ensino do inglês.

De acordo com o texto, por que os especialistas do Conselho de Europa estão “profundamente preocupados” em relação à situação linguística na Espanha?

• Porque as sentenças judiciais impõem um mínimo de aulas em castelhano, gerando incertezas sobre o uso das línguas veiculares na educação.

• Porque o catalão está sendo proibido nas escolas da Catalunha.

• Porque a Carta Europeia de Línguas Regionais foi revogada.

• Porque o ensino de línguas estrangeiras foi abolido.